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Ⅱ 본론
1. 사회양심이론
2. 수렴이론
3. 시민권이론
4. 독점자본이론
1) 도구주의 독점자본이론
2) 구조주의 독점자본이론
5. 사회민주주의 이론
6. 이익집단정치이론
7. 국가중심이론
8. 확산이론
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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구조연구, 대영문화사
○ 심익섭(2000), 21세기 한국 지방교육자치제도의 발전방향, 한독사회과학회 편, 한독사회과학논총
○ 이형행(2001), 교육행정학-이론·법제·실제, 개정판, 양서원
○ 전진석(2002), 사회자본론, 윤영진·김태룡외, 새행정이
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자본가 계급을 위해 활동한다. 그러므로 국가정책은 자본계급과 노동계급간의 권력관계의 변화를 반영하여 변화한다고 본다,
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지정책결정에 관한 다양한 이론의 개념과 장단점을 설명하고 본인이 생각
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이론적 구조
한계주의 접근법(신고전파)
잉여접근법(스라파)
접
근
법
①각 분배변수에 대응하는 자본, 노동 및 토지에 대해 수요곡선과 공급곡선을 구할 수 있고, 이 두 곡선이 일치하는 점에서 분배변수들이 결정
②주어진 자본의 부존량을
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이론
Ⅲ. 정치경제학과 기업의 세계화
Ⅳ. 정치경제학과 기업의 지배구조
1. 위계구조로서의 기업
2. 경쟁과 독점
Ⅴ. 정치경제학과 기업의 언론산업
1. 광고와 언론의 기업화
2. 언론산업과 수용자 상품
Ⅵ. 결론
참고문헌
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구조가 있으며 다른 어떤 실체처럼 그것은 분석할 수 있다는 사고를 확립했다.
44장 : 전통의 연속 3 "포스트모더니즘 이론"
사회학은 '현대성', 특히 산업 자본주의의 등장과 그에 상응하는 유럽의 농업적 봉건제의 쇠퇴, 그리고 궁극적으로
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이론에 대한 대표적인 비판이라 할 수 있겠다.
◆ 참고문헌
- 문화와 아비투스 ; 홍성민 ; 나남출판사
- 구별짓기 ; 부르디외 ; 새물결
- 피에르부르디외와 한국사회 ; 홍성민 ; 살림총서
- 문화와 계급 ; 홍성민외 5명 ; 동문선
- 문화자본과 사회
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이론 이 두 이론의 개략적 접근을 통해 교육사회학의 거대한 흐름과 조류를 파악해 왔다.
교육사회학 이론은 교육현상을 사회의 특성 및 구조와 관련시켜 분석함으로써 그것의 사회적 의미를 탐구하고 개념화시킨 것이다. 이러한 교육사회
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자본의 세계화와 신 자유주의』, 문화과학사.
김용창(1998), 지구적 공간통합과 네트워크 도시, 『현대 도시이론의 전환』, 한국 공간경제학회, 한울.
박삼옥(1998), 한국 첨단산업의 지방화와 세계적 연계망, 『경제 구조조정과 산업공간 변화』
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자본 축적은 모순으로 가득 찬 취약한 과정으로 남아 있다. 국제적 축적은 이 모순들의 범위를 넓히고, 그것들이 전개되는 공간을 국제화하고 있다. -끝- I. 조절이론 : 비판적 읽기
II. 자본 국제화와 초국적 자본주의의 정치경제학
III. 신
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