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후 또는 대학 졸업 후의 정상적인 유학은 제자리에 머물고 있으나 초, 중, 고등학교 재학생의 조기 유학생의 증가가 두드러지고 있다. 1등도 꼴찌도 유학 열병에 시달리고 있으며 유학 도미노 현상이 초래되는 등 교육계의 우려가 크다.
그 동
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자기 주도적인 문제 해결력이 신장되어 학력신장에 많은 도움을 줄 수 있었다.
참고문헌
기초로봇공학, 성안당
간행위원회(2002), 설화고소설교육론, 민속원
노명환·이차숙·조정숙 공저(1999), 유아언어교육, 서울 : 삼성인쇄주식회사
유광찬(20
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등으로 이어져 성인기에도 영향을 미치는 것이다. 성교육은 구체적이고 사실적일 필요가 있다. 그리고 실제 생활에 활용할 수 있는 내용 (피임법과 같은)을 많이 다룬다면 청소년 성 관련 문제도 해결될 것이라 본다. 그리고 성범죄, 성매매
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등의 기존의 교육의 병폐를 치유하기 위해서는 교수·학습에 있어서의 패러다임적인 전환이 필요하다. 많은 교육자들이 우리 교육의 나아갈 방향을 알고 있으나, 왜 그렇게 나아갈 수밖에 없는지에 대해서는 심각하게 생각하지 않는 경향이
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등미술교육학회, 초등미술과 교육학, 교육과학사, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술과(미술교육)의 특성
Ⅲ. 미술과(미술교육)의 목표
1. 문화교육으로서의 미술교육에 대한 인식
2. 학생 중심의 미술과 교육과정 연구
3. 창의성과 미술교육의 관
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대 수치심 및 회의감
3. 제3단계 - 주도성 대 죄책감
4. 제4단계 - 근면성 대 열등감
5. 제5단계 - 정체감 대 정체감 혼돈
6. 제6단계 - 친밀감 대 고립감
7. 제7단계 - 생산성 대 침체감
8. 제8단계 - 자아통합감 대 절망감
* 참고문헌
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등의 인물들이 배출될 수 있었다.
오늘날과 같이 지나치게 세분화된 학문의 영역의 구분에 따라 부분적이고 단편적인 지식만을 받아들일 수밖에 없는 현실 속에서는 실현될 수 없는 하나의 이상적인 목표이지만, 오늘날 기능적으로 지나치게
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자기가 책임지고 해 나가는 자기 주도적 학습을 할 수 있도록 지도하는 교수 방법이다.가장 좋은 교수법은 가장 잘 배우도록 가르치는 방법이다.라는 말은 학습자 중심 교육의 본질을 잘 나타내는 말이다. 교사가 투여한 노력과 시간 등의 비
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등을 배양할 수 있도록 방법의 쇄신이 있어야 한다.
3) 원만한 인간관계를 위한 교육 공동체 형성이 요구된다.
:현행 입시제도의 개선과 교사들의 희생정신을 갖고 노력할 때만이 가능하다.
4) 전인교육을 위한 학교 생활지도를 강화해야 한다
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방과 후 또는 방임 기간 동안 정치 교육과 관련한 프로그램에 참여해야 하며, 이는 학생들의 사회주의적 정체성을 더욱 확고히 하는 데 기여한다. 북한의 교육 시스템은 단순히 지식 전달을 넘어서, 미래 사회주의 인재를 양성하는 데 중점을
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