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자기효능감과 우울간의 관계연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
김 기 두;한국 청소년 범죄연구; 서울: 박영사, 2003
박동섭 "청소년 비행에 관한 연구", 경남대학교 교육석사학위 논문, 1986
김 제 한, 청소년 발달 심리학; 서울: 세
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등학교 과학관련 계발활동 부서 운영에 대한 질적연구 = (A) Qualitative study of running a primary extra-science curricular activity 전주교육대학교 교육대학원, 2003
교육부 : 중학교 교육과정 해설 - 클럽활동, 대한 교과서 주식회사, 1994
박경묵 외 : 초등 특별
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방과후 아동생활
1) 방과후 아동지도
가. 방과후 아동지도의 의의
나. 방과후 아동지도의 개념과 유형
2) 방학과 학교 시작 전 생활
3) 방과 후 학원생활
3. 학업과 아동문제
1) 학습장애
2) 학교 공포증
Ⅲ. 아동과 사회환경
1. 또래환경
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경감대책과 문제점
1) 정부의 사교육비 경감대책
(1) 학원 관리 강화
(2) 대입ㆍ특목고 입시제도 개선
(3) 사교육 없는 학교·방과 후 학교 확대
2) 사교육비 경감대책의 문제점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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Ⅵ. 학습방법의 학습(기본학습훈련)의 모둠학습지도
1. 조장의 말하기
2. 조원의 말하기
Ⅶ. 결론 및 제언
1. 자유와 책임감을 부여하라
2. 논리적 사고력을 신장시키라
3. 좋은 리더를 양성하라
4. 개별 면접을 확대하라
참고문헌
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후에도 지속해야 한다는
입장일 듯.
-명확한 언급 없음.
전략적 유연성
-전략적 유연성 합의
무효화
-전략적 유연성 인정
-전략적 유연성 인정
파병
-침략전쟁 파병 원천 금지
-자이툰 부대의 철군
-한미동맹에 기초한 파병 유지
-자이툰 부대
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좋은 학교 만들기
- 농어촌 특별전형 등 농어촌 지역을 위한 보상적 조치 확대
5) 교육 불평등에 관한 기초연구의 체계화
- 교육 기회 관련 센서스
- 교육 정책의 교육기회 배분에 대한 영향평가체제 구축
- 교육격차 해소를 위한 전문가 협의체
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등하고 선진적인 국가가 되는데 좋은 토양이 되어야 한다.
참고문헌
김미옥. 장애인복지실천론 2003 나남출판
인하대학교보고서 노약자/장애인 인터페이스 기술 및 DB개발. 1998. 과학기술부
강수균. 장애이해와 교육. 2003. 교육과학사
김용득,
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좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문사, 2007
김훈, 『사회복지조사방법론』, 대왕사, 2006 1. 욕구조사의 개념
2. 욕구의 유형
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등 방과후 프로그램에는 이러한 차이가 있을까?“
학교의 교육 철학과 목표가 프로그램의 차이를 만들어낸다. 각 학교는 고유한 교육 비전과 목표를 가지고 있으며, 방과후 프로그램의 내용과 방향성을 결정한다. 창의성과 자기주도 학습을
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