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서 ‘언어 사용에 능동적으로 참여’할 수 있다
3. ‘국어 생활 문화 교육의 연결고리’로서 ICT의 가능성을 주목하자
Ⅲ. 국어과 정보통신기술(ICT)활용교육의 종류
1. 듣기
2. 말하기
3. 읽기
4. 쓰기
5. 국어지식
6. 문학
Ⅳ. 국어과 정
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서는 정의적 차원의 실재와 그 의의를 긍정적으로 수용 못한데 있다. 둘째는 체험적, 가치 판단적, 사회 역사적 요소를 배제한데 있다.
참고문헌
교육의 역사, 철학적 기초, 김병하 저 대구대학교 출판부
교육철학 연구, 김용일 저 새문사
교
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서
1-1. 어린이집 명 : 구세군 과천어린이집
1-2. 견학일자 : 2001년 10월 8일
1-3. 교실의 환경구성(소망반 : 2-3세)
1-4. 일과운영 : 소망반(만 2세 - 3세 유아)
1-5. 본인의 느낀 점
2. 2-3세 영아의 하루 일과운영 및 환경구성
2-1. 일과 운영
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서울 : 학문사, 1999)
서상목 외, 「사회복지전달체계의 개선과 전문인력활용 방안」, (서울 : 한국개발원, 1988)
최성재, “2000년대를 향한 노인복지정책의 방향”, (서울 : 한양대학교 정신보건연구소, 1994)
2. 논문 및 기타
강이규, “21세기를 향
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서 기대해 볼 만하다.
참고문헌
머천트, 캐롤린(1996), "생태여성주의와 여성론", 아이린 다이아몬드·글로리아 페만 오렌스타인(편저), 『다시 꾸며보는 세상』, 이화여자대학교 출판부.
미스, 마리아(1996), "전지구적 생태여성론이 세계를 구
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서울: 모아출판사, 1996
· 박명철, 직업 교육학 원론, 서울: 교육과학사, 1993
· 장석민, 교육개혁 정책의 진단과 전망, 직업 교육 정책의 진단과 전산망, 한국 교육학회, 1999
· 충남대학교 공업교육연구소, 직업 교육과 직업 훈련의 합리적 역할
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서울 : 학지사. 1995.
홍순정. 교수학습이론과 매체. 한국방송대학교 출판부. 1992. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회학습이론 접근
2. 인지적 사회학습이론의 이해
1) 관찰학습
2) 관찰학습의 4 단계
3) 대리적 강화와 자기 강화
4) 관찰학습에
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서원 / 2005
5. 사회복지행정론 / 이재환
6. 사회복지학개론 / 이정서 / 학지사
7. 사회복지개론 / 전재일 외 공저 / 형설출판사
8. 현대 사회복지 개론 / 김만두 외 공저
9. 한국사회복지행정조직체계의 개선방안에 관한 연구 / 이정호 / 경희대학교
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대학교 교육철학연구회, 1996
폴 존슨, 『르네상스』, 을유문화사, 2003, 31면
라틴어의 ‘무(無)’를 의미하는 니힐(nihil)이 그 어원으로 엄밀한 의미에서의 니힐리즘은 아무것도 존재하지 않는다는 뜻. 현대에서 니힐리즘이란 절대적인 진리나
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서 론
1.1 연구배경 및 목적···········6
1.2 6시그마 경영의 특징 및 방법소개·······7
1.2.1 6시그마의 정리··············7-8
1.3 6시그마의 의미···············8
1.4 6시그마의 경영 추진과정·········9
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