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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오.
1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오.
① 지각된 민감성
② 지각된 심각성
③ 지각된 유익성
④ 지각된 장애성
⑤ 행동 계기
? 자기효능
2) 본인의 건강문제나 생활
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서울대학교
대학원, 1999
17. 이원희, 호스피스의 현재와 미래, 간호학탐구,1999
18. 김분한; 김문실; 김흥규; 정태준; 탁영란; 김혜령; 전미영, 말기 암환자의 호스피스 교육
프로그램 개발Ⅱ [죽음의식에 미치는 효과검정], 대한간호학회지, 1999
19
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교육
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오.
1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오.
① 인지된 민감성
② 인지된 심각성
③ 인지된 유익성
④ 인지된 장애성
⑤ 행동 계기
⑥ 자기효능
2) 본인의 건
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대학교, 1998
이동귀, 부모사후를 대비한 장애자녀의 평생계획, 도서출판 특수교육, 2002
이순형 외 공저, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2004
왕영애, 정신질환자 가족의 부담에 관한 연구, 연세대 보건대학원 보건정책 및 관리학과 석사논문, 19
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서론
Ⅱ. 마인드맵수업(마인드맵학습)의 정의
Ⅲ. 마인드맵수업(마인드맵학습)의 특징
Ⅳ. 마인드맵수업(마인드맵학습)의 기대효과
Ⅴ. 마인드맵수업(마인드맵학습)의 실제
1. 여행 계획 세우기
2. 주간 계획 세우기
3. 영화 감상문
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계획하고 수행한 다음 계획을 재설정하고 수정하는 것을 익히도록 돕는 교육으로, 문제해결 능력을 길러주는 것이 목적이라고 할 수 있다. 따라서 우리나라의 교육 현장에서도 문제 해결 능력을 길러주는 일이 초등학교 교육과정에서 강조되
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교육지원 계획 발표, 교육인적자원부, 2007. 6. 5
- 네이버 백과사전 http://100.naver.com/100.nhn?docid=171880
- 국가인권위원회 http://www.humanrights.go.kr
- 펄벅재단. http://www.pearlsbuck.or.kr
- 평택대학교 다문화가족 센터 http://www.mcfc.or.kr/index.htm I. 서 론
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서울 : 교육과학사
◇ 한국교육과정평가원 연구개발자료(1998), 초등학교 재량활동 운영자료집
◇ 함평초등학교(2000), 창의적 재량활동 교육과정 편성·운영에 의한 자기 주도적 학습 능력 신장 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교과재량활동의 정의와 영역
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서비스 제공과 상당히 관련이 있는 것이라고 할 수 있다.
현재 유아특수교육의 이론과 실제에는 일반 유아교육이론과 실제가 많이 반영되고 있다. 일반 유아교육과정은 유아발달의 특성에 맞추어 개별 유아의 요구와 흥미를 고려하여 유아의
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계획 수립을 위한 조사연구」, 공주: 충청남도여성정책개발원.
한국보건사회연구원(2009), 「2009년도 전국 결혼 및 출산동향조사」, 서울: 한국보건사회연구원. Ⅰ. 우리나라 농어촌의 보육환경 변화
Ⅱ. 농어촌 보육정책 현황분석
1. 보
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