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콜버그는 단언적인 주장, 피아제가 제시 하였던 ‘뚜렷한 방향’에 대해 콜버그는 단계들이 불변적인 계열에서 진보한다는 견고한 주장하였다.
김태훈 (2004) 도덕성 발달이론과 교육 경기도: 인간사랑 p323
콜버그와 피아제의 비교를 다음 표
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이론이 맞다거나 피아제의 이론이 맞다고 주장하는 사람도 있다. 누구 이론이 맞고 틀리다는 문제보다는 두 이론을 적절히 적용하며 우리네 삶에 대입하는 것이 중요하지 않을까 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
정신분석적 발달이론의 통합 필
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이론
가) 주요 내용
나) 문제점 및 한계
다) 현대적 의의
5) 고전적 놀이 이론의 비교
6) 고전적 놀이 이론의 의의
2. 현대적 놀이 이론
1) 정신분석 이론
가) 프로이드
나) 에릭슨
2) 인지 발달 이론
가) 피아제
나) 비고츠키
다) 브루너
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되는가를 이해하기가 어렵다. 1. 사회성
2. 성격발달 이론
1) Freud의 심리성격 발달이론
2) 피아제의 인지발달단계
3) 에릭슨의 심리사회성 발달이론
3. 도덕이론
1) 피아제의 도덕성 이론
2) 콜버그의 도덕발달 이론
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피아제의 인지발달 이론
② 유아의 언어발달과 문학에 대한 반응
- 비고츠키의 언어발달 이론
③ 유아의 사회, 정서 발달과 문학에 대한 반응
- 에릭슨의 심리사회적 발달이론
④ 유아의 도덕성 발달과 문학에 대한 반응
- 콜버그
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1) Piaget의 도덕성 발달이론을 확대 발전시켜도덕성 발달이론을 구축.
<Piaget의 도덕성 발달단계 >
5-6세: 도덕적 사실주의(moral realism),타율적(heteronomous)도덕판단단계 (규칙은 성인들에 의해 만들어지며 절대적이고, 수정불가능
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자아통합을 하게 된다. 자아통합은 한 개인의 자신의 현재상황과 과거를 수용한다. 반대로 그렇지 못하다면 좌절감에 빠져 매우 고통스러워 한다. 1 루소의 자연주의
1-(1). 학습이론
2. 인지발달이론(피아제의 발달단계)
2-(1)피아제 박
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발달이론
1) 인지발달이론
가) 피아제
나) 비고츠키
2) 인성발달이론
가) 프로이트의 심리성적 이론
나) 에릭슨의 심리사회적 발달이론
3) 도덕성 발달이론
가) 콜버그
나) 길리건
1) 인지발달이론
가) 피아제(J.Piaget)
스
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도덕성을 의미한다.
○. 이론의 비판적 검토
피아제에 의하면 아동은 어른에게서 직접적인 가르침 없이도 자연적으로 자신의 인지 구조를 발달시킨다고 한다. 이에 대해서 많은 연구자들이 훈련 효과를 들어 반박하고 있다. 그리고 모든 아
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자아의 분화가 이루어진다고 보았다.
② 인지적 발달이론
피아제는 인지발달에 따라 도덕성이 발달한다고 보고 도덕성의 발달을 타율적인 도덕성과 자율적인 도덕성으로 구분하였다. 타율적 도덕성은 규칙이란 신성하고 불변적인 것이므로
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