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프로그램에는 어떤 것이 있나요?
20. 치매 환자의 배회(길 잃음) 문제를 예방하는 방법은 무엇인가요?
21. 치매 환자와 대화할 때 유의해야 할 점은 무엇인가요?
22. 치매 환자가 목욕을 거부할 때 어떻게 설득할 수 있나요?
23. 치매 환
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집단 제도 합리적 운영에 대해 찬성하는지 반대하는지?
32 민원인 응대방법에 대해 경험이 있는가?
33 인생을 사는 데 있어서 가장 중요하게 생각하는 게 무엇인가?
34 사회생활 하면서 실수했던 경험은, 극복은 어떻게?
35 요즘 시사에 대해
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프로그램 개발에 이론적 근거를 제공할 수 있다. 또한 애착유형에 따른 상담 전략 수립, 내담자의 자기비난 경향을 완화시키는 구체적 상담기법, 성인 여성의 심리적 회복 탄력성 향상 방안 수립 등 실질적인 임상적 기여가 가능할 것으로 기
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프로그램을 습득하고, 동료 교사들과의 협력 및 네트워킹을 통해 지식과 경험을 공유하겠습니다.
저는 모든 유아가 독특한 개별성을 가지고 있으며, 각 유아의 성향과 흥미를 존중하는 교육을 제공해야 한다고 생각합니다. 이를 위해 유아를
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존중하고 소통하는 시간이었습니다. 또한 저는 **대학교 4학년 재학 당시 **장애인복지관 가족행복팀에서 발달장애인 아동, 청년을 위해 계절학교, 프로그램 활동보조를 한 경험이 있습니다. 발달장애인 아동의 학습 및 정서지원을 위해 이용
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저는 2018년부터 주 1회 장애인 보조 봉사를 하고 있습니다. 장애인 한 명을 보조하는 역할을 수행하며 원활한 프로그램 진행을 돕습니다. 봉사를 통해 정립한 첫 번째 가치관은 ‘폭넓게 이해하고 존중하기’입니다. 장애로 인해 발현되는
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집단의 규정, 절차 등을 지키기 위해 노력했던 사례가 있다면 기술해 주십시오.
① 해당 내용을 지키기 위해 노력한 이유는 무엇이었으며, 얼마나 지속했습니까?
② 해당 내용을 지키는데 어떤 어려움이 있었으며, 어떻게 극복하여 지속하고
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집단의 역량을 극대화하는 과정임을 배웠습니다. HRD 직무에서도 다양한 이해관계자와 협력하며 교육 효과를 높여야 하기 때문에, 이러한 경험은 큰 자산이 될 것이라 생각합니다. 1. (직무, 미래 등과 관련하여) 목표를 이루기 위해 어려움
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<700자>
3. 현재 또는 과거 소속집단(직장/학교/커뮤니티 등)에서의 경험 중 실패사례와 극복과정을 작성해 주십시오. <700자>
4. 자신을 잘 표현할 수 있는 키워드(단어/문장 등)와 그 이유를 지원한 직무와 연결하여 설명해 주십시오. <700자>
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존중하고 협력하며 연구를 진행했습니다. 또한, 어려움에 부딪혔을 때 팀원들과 함께 해결책을 모색하며 연구를 성공적으로 완료할 수 있었습니다.
4. 입사 후 포부
저는 국립암센터 청년인턴 프로그램에 참여하여 다음과 같은 목표를 달성하
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