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사조 발달 배경 : 20c 실존주의의 인간 주체성, 개체성 존중, 자유, 인간의식의 가치 지향 객체, 객관성 경시, 시대적 상황은 인간의 관심영역에서 제외
시대적 요구에 부응하기에는 부족한 실존주의의 한계를 깨닫고, 산업사회에 맞는 과학지
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사회과학으로서의 법학의 학문성을 부인할 수 없음은 물론이다. 법 현상은 사회의 변화성과 유동성 속에서도 보편성과 일관성·논리성을 찾아 낼 수 있기 때문에, 법학이 학문으로서 존재할 수 있는 근거가 된다. 홍성찬「법학개론」(박영사)
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사
-크리스토퍼 피어슨. 2007. 현외성. 강욱모 역. "전환기의 복지국가". 서울: 학현사
-임혁백. 2000. "세계화 시대의 민주주의: 현상, 이론, 성찰". 서울: 나남 Ⅰ. 정치현상 연구의 어려움
Ⅱ. 정치철학과 정치과학
Ⅲ. 정치학 연구방법의
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사)
- 자연과학 강조, 논리적으로 조직된 교재
4) 재건주의 교육철학
- 사회개혁, 문화재건
- 브라멜드(Brameld) : 공동체 생활, 사회적 자아실현, 인간의 경험과 문화유산, 참여와 경험에 의한 학습, 집단활동을 통한 학습
- 위기에 처한 사회현실
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자연탐구 지능이다.
■음악적 지능에 대해서 가드너는 바이올린이스트 Yehudi Menuhin을 좋은 예로 들었다. Menuhin처럼 음악적 지능이 뛰어난 사람은 소리, 리듬, 진동과 같은 음의 세계에 민감하고, 사람의 목소리와 같은 언어적인 형태의 소리뿐
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사상 E. I. C.로 표기함., (서울; 교육과학사, 1996).
-----, 죤 아모스 코메니우스(Johm Amos Comenius)의 신학적 교육사상, (현 대와 신학, 1987, 11),
-----, 코메니우스의 범지학에 관한 연구, (신학사상, 72, 1991), p.148.
-----, 코메니우스의 자연관과 새교수법
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인간의 행동을 이해하고 다차원적인 개입을 설계하여 통합적으로 실천하는 것이다.
참고문헌
김혜영 외. 『사회복지실천론』. 공동체. 2021.
이계능 외(2012). 사회복지개론. 양서원.
최옥채 외(2008). 인간행동과 사회환경, 양서원.
배은숙 외. 『
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사용한 아동은 언어가 발달하고 사고가 촉진되며 자신의 감정을 억제하고 세상을 보는 안목을 키운다.
< 참고문헌>
김병성, 교육사회학 관련이론, 서울, 양서원, 1990
김신일, 교육사회학, 서울, 교육과학사, 1988
김억환, 신교육사회학 입
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사와 나누면서 정리
참고문헌
홍순정, 곽노의 외 저, 아동교육사, 한국방송통신대학교 2009
구경선 저, 유아교육의 역사와 사상, 교육아카데미 2012
정금자, 석은조 외 저, 유아교육사상사, 정민사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 Ⅰ
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과학개론 및 녹색연합 자료 등 1. 서론
2. 환경파괴 사례
I. 낙엽활엽수림대의 보고, 교래곶자왈에 들어서는 한라산리조트
Ⅱ. 경부고속철도 터널공사(천성산 구간&경주구간)
Ⅲ. 새만금 간척사업
Ⅳ. 대만 후샨댐 건설 계획 및
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