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과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지역사회복지와 네트워크
2. 지역사회 네트워크의 중요성
3. 지역사회 네트워크의 구축 방향
4. 지역사회 네트
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수 있는 좋은 기회였다.
※ 출처
청소년종합정보시스템 ‘청소년’ http://www.all4youth.net/kyiis
네이버 법률사전 http://nlawyer.naver.com/laws/law_detail.nhn?id
성동청소년수련관 http://sdyc.or.kr
한국사회복지사협회 http://www.kasw.or.kr
한국청소년개발원 http://ww
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방법과 차이점, 사례관리자의 역할과 자격
2. 사례관리의 과정
: 기관에의 접근, 사정, 서비스계획, 실행 및 모니터링, 종결, 평가, 요약
3. 사례관리 모델
: 사티어의 경험적 가족치료, 강점관점, 체계이론, 문제해결모델, 심리사회발
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수행능력과 책임감
4. 실습생에게 부여된 업무량을 정해진 시간 내에 수행한다. 5 4 3 2 1
5. 기록, 보고서 등을 정해진 시간 내에 제출한다. 5 4 3 2 1
6. 실습내용을 사실에 근거하여 정확히 기록한다. 5 4 3 2 1
7. 실습과 관련된 과제물의 내용이 우
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과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다. 1. 사회복지실천의 의미
2. 사회복지실천의 잔여적 복지와 제도적 복지
1) 잔여적 복지
2) 제도적 복지
3. 사회복지실천의 수준
1) 미시적 수준
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방법
3. 교육 내용
Ⅴ. 호주의 영재교육과정 사례
1. 교육 체제
2. 영재교육의 역사
3. 영재교육 정책
4. 영재교육 프로그램
1) 심화 활동
2) 특별활동 클럽
3) 특수 흥미 센터
4) 특별반
5) 속진
6) 특수학교
Ⅵ. 이스라엘의 영재교육과정
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수행하여 지역사회 사회복지 프로그램의 질 향상과 효과성이 제고되는 것(장기성과)
-역량있는 강사 확보 여부 점검
- 시설과 기자재가 적절했는지 여부 점검
-계획대로 강의가 진행되었는지 점검
- 산출내용
확인
- 시험, 과제물 평가 등을
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수립하기가 어려웠음
- 일지 외의 다른 교육 프로그램에 대한 슈퍼비전도 정확하게 받아 수정 후 실습 생 스스로 재점검을 하고 개인 시간에 다시 슈퍼비전 받는 방법도 좋은 방법이라고 생각함 1. 실습생 서약서 및 사회복지현장실습생의
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수업결과를 달성하기 위한 적절한 방법, 그리고 학습자의 현재 능력 수준에 관해 종합적으로 판단하여 이론을 적절히 활용할 수 있어야 한다는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
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수동적인 존재로 바라본다. 인간중심 상담이론과 엘리스의 합리정서행동치료이론은 인간관 및 문제를 바라보는 시각 등에서 공통점을 가지고 있지만 인간중심 상담이론에서는 상담의 과정에서 필요한 구체적 기법이 존재하지 않는 반면에
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