|
프로그램 지원
80시간
자원봉사자
5) 사업기간
2002년 11월 ～ 2003년 10월 (12개월)
6) 경험적 근거
본 복지관에서는 7년 전부터 저소득 결식아동을 중심으로 한 ‘푸른빛 교실’을 실시하여 아동청소년들이 다양한 집단활동을 통하여 정서적심리
|
|
|
프로그램 공모에 투입되며, 나머지 1/3은 연방정부기관, 지방정부, 비영리기관, 대학 등에 공모사업으로 배당된다. 자원봉사자는 17세 이상 고졸 이상 학력의 청소년으로, 청소년 프로그램에 참여하는 자원봉사자는 고졸 학력의 16세 이상 청소
|
|
|
활동을 선호하는 경우도 제법 있었는데 미국의 촛불재단의 경우 가족 성원들에게 의미 있는 경험, 공통된 목표의식을 공유하도록 하기 위해 가족단위의 자원봉사활동 프로그램을 시범적으로 운영하고 있다. 이를 위해 가족들이 아동, 청소년
|
|
|
의식을 갖춘 인간으로 성장할 수 있다.
청소년들에게 자원봉사활동은 개인적으로 봉사활동을 통해 자기의 존재의미와 자아를 형성하며, 건전한 인격형성에 많은 도움을 주며, 또한 성취감과 자신감을 갖게 하고, 잠재적인 지도력을 개발해
|
|
|
자원봉사센터도 대부분 자원봉사활동의 방법, 의미 등과 같은 기초교육에 치중하고 있어 도 단위 또는 전국단위 시설에서 우수한 교육훈련 프로그램을 개발보급하여 자원봉사센터에서 보다 효과적이고 실질적인 교육과 훈련이 이루어지도
|
|
|
봉사활동 과목을 추가하기는 매우 어려울 것이다. 그러므로 현재의 교육체제 속에서 나마 학생들의 실제 봉사활동을 수업 중에 논의하고, 검토할 수 있는 방안을 모색할 필요가 있다.
7) 교과중심과제 개발
청소년 자원봉사활동이 학업과 연
|
|
|
봉사활동 과목을 추가하기는 매우 어려울 것이다. 그러므로 현재의 교육체제 속 에서 나마 학생들의 실제 봉사활동을 수업 중에 논의하고, 검토할 수 있는 방안 을 모색할 필요가 있다.
7) 교과중심과제 개발
청소년 자원봉사활동이 학업과
|
|
|
봉사활동 프로그램을 확정하고 이에 대한 인적 자원을 확보하는 과정 (모집과정)에서 이루어지고 있는 실정이다. 물론 모집과정에서 지역사회 단체 및 기관들과의 협력, 연계과정은 효율적이고 필요한 것이지만, 프로그램을 개발하는 과정에
|
|
|
봉사활동의 증가를 위해 대학과 직장의 ‘사회봉사’를 내실화(질적 향상)를 위해 노력해야 한다. 자원봉사의 자발성 증진을 위해 직장과 대학의 사회봉사를 개선해 참여자들의 자발적인 기획과 운영에 기초한 프로그램을 확대, 지원하는 개
|
|
|
자원의 동원이 요청된다.
3) 다양한 봉사활동의 프로그램 개발
자원봉사는 다양한 경험, 지식 및 재능을 갖고 있으며,봉사활동 시간과 활동기간도 개인에 따라 다르다. 따라서 시설?기관의 자원봉사활동 내용도 시설?기관의 특수성과 전문사
|
|
메뉴펼치기
