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이론과 실제, 서울 : 양서원
ⅲ. 유안진김연진(1993), 유아를 위한 부모교육, 서울 : 동문사
ⅳ. 이숙희(2006), 현대 부모교육, 교육아카데미
ⅴ. 이원영(1991), 부모 교육, 서울 : 교문사
ⅵ. 정문자 저(1983), 부모교육 프로그램의 이론과 실제, 한국어
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람들에게 자원봉사는 여전히 먼 나라 얘기. 청소년들에게는 자원 봉사활동이 점수 따기 용 강제 노력봉사로 비쳐지기까지 한다.
그러나 선진국의 경험으로 볼 때 자원봉사활동은 사회를 움직이는 커다란 바퀴다. 자원봉사와 어떻게 친해질
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자원봉사실천론, 신정, 2008
남기철, 자원봉사론, 나남출판, 2007
김범수 외, 자원봉사론, 학지사, 2007
이성록, 자원봉사 매니지먼트, 미디어숲, 2005
권중돈 외, 자원봉사의 이해와 실천, 학지사, 2008
김영호, 자원봉사의 이론과 실제, 창지사, 20
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자원봉사활동의 분야와 내용
(1) 사회복지시설 및 기관에서의 서비스 활동
1) 시설수용자를 위한 직접적인 활동
2) 프로그램 개발․지도․보조를 위한 활동
3) 시설 및 기관 발전을 위한 활동
(2) 가정방문 서비스 활동
(3) 지
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자원봉사활동이 낮은 수준에 머무는 이유는 노인자원봉사활동에 대한 홍보와 인식, 교육의 부족, 자원봉사활동을 자기생활을 희생하는 것으로 보는 노인들의 의식, 노인자원봉사 프로그램을 체계적으로 연구하고 개발ㆍ운영하는 노인자원
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3. 인간적 보상심리 팽배
4. 가족과의 갈등
Ⅱ. 자원봉사자 활용기관의 문제
1. 활용기관 및 단체의 자원봉사의식 부족
2. 개인 및 가정의 자원봉사의식 부족
3. 활동터전의 준비 부족
4. 전문가 부족 및 프로그램 미개발
* 참고문헌
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프로그램 평가단계
1) 프로그램의 평가
2) 책임성의 이행
3) 이론형성
7. 평가의 종류와 내용
1) 총괄평가
2) 과정평가
3) 통합평가
Ⅴ. 노인교육프로그램의 선정기준
Ⅵ. 미국의 노인교육프로그램 사례
Ⅶ. 노인교육프로그램의 개발
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봉사단의 발대식으로 사후 에도 협력하여 봉사를 할 수 있는 인적 자원을 개발 한다.
평가로 인해 사업의 효과성을 측정해 본다.
자원봉사단을 인적 자원으로 활용한다. 1. 프로그램 개요
•대상 : 자원봉사에 관심을 갖고 있는 중․
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자원봉사활동의 평가가 어렵기 때문에
② 자원봉사활동의 정신이 손상될 우려가 있기 때문에
③ 성적을 올리기 위해 형식적으로 할 가능성이 높기 때문에
④ 자원봉사활동을 할 기관이나 프로그램이 적기 때문에
⑤ 청소년자원봉사자가 안
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3. ERP 특징
1) 다국적, 다통화, 다언어(글로벌 대응)
2) 통합업무시스템
3) 비즈니스 프로세스 모델에 의한 리엔지니어링 지원
4) 원장형 통합 데이터베이스
5) 파라미터 설정에 의한 단기간의 도입과 개발
6) 오픈, 멀티벤더
참고문헌
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