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봉사단체는 순수한 목적과 마음으로 무료 봉사를 하였고 멘토를 해주는 공간이 매우 열악하였지만 저희들은 최선을 다하여 어려운 아이들의 이야기를 들어주었습니다. 그곳에는 저희 말고도 다른 곳에서 몇 몇 분들이 멘토 선생님을 자원해
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자원봉사, 00치료사 등 다양한 사회경험들을 통해 교사로서 가질 역량을 배우고 보람을 느꼈습니다. 아이들을 가르치는 교사로서의 길을 가고자 하는 제 자신에게 많은 질문들을 던지고 그 질문에 대한 해답을 찾기 위해 많은 생각과 지식과
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봉사활동(200자 이내)
‘소통과 공감’ 봉사활동 중 가장 기억에 남는 것은 병원에서의 자원봉사활동이었습니다. 주로 병원안내를 하면서 대상자 가까이에서 소통할 수 있는 기회가 많았기 때문에 대상자가 원하는 간호사의 모습을 알 수 있
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자원봉사 및 대외활동
고등학교 시절부터 봉사활동에 참여하여 현재 10년 째 이어오고 있습니다. 처음 시작은 지역에 있는 아동센터에 방문하는 것이었습니다. 학교에서 단체로 봉사활동에 참여하게 되어 우연히 접하게 되었던 경험이었지만
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자원봉사 등을 기술하시오
저는 유치원 시절부터 부모님과 함께 매년 봉사활동을 다녔습니다. 어떻게 보면 가끔 수행하는 봉사활동이지만 봉사를 하는 시간만큼은 정말 진심을 다하여 남들을 도왔습니다. 서울에 희망나눔의 집이라는 장애
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자원봉사를 행하고 있습니다.
그리고 대학생해외자원봉사대에 신청하여 베트남으로 1주일동안 봉사활동을 다녀온 경험이 있습니다. 그 곳에서 보낸 1주일의 시간은 저를 한층 더 성숙하게 하였고, 국경을 넘어 사랑을 나눌 수 있는 따뜻한
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봉사를 하고 아이들의 이야기를 듣는 멘토의 역할을 해주는 장소도 매우 미진하고 열악하였지만 저희들은 최선을 다하여 어려운 아이들의 이야기를 들어주었습니다. 그곳에는 저희 말고도 다른 곳에서 몇 몇 분들이 멘토 선생님을 자원해서
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봉사활동을 많이 하였습니다. 특히 스탠퍼드 초등학교에서 영어교사로 6개월간 7~9세의 학생들을 지도하였고 또한 해밀턴 시니어 하우스에서 자원봉사도 하였습니다. 2011년에는 교환학생으로 선발되어 호주 빅토리아 대학에서 차등수석으로
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자원봉사이지만 진심을 다하여 하는 모습들이 저 뿐만 아니라 다들 시너지 효과를 일으켰고 아이들에게도 저희들의 진실된 마음이 보여서 긍정적인 흐름으로 이어져 나가는 것이 너무나 뿌듯한 경험이였습니다.
7. 기타 자기 자신을 구체적
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자원봉사 활동을 진행한 경험이 있습니다. 유아와의 상호작용을 통해 소통 능력을 강화하고, 사회 참여와 협동심을 키울 수 있었습니다. 이를 유아 교육 현장에서의 자원봉사 및 지역사회와의 협력에 활용하고자 합니다. 1.지원동기
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