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전염병 관리의 원칙은 6개 요소중 하나를 제거함으로써 관리가 가능하며
전염병 관리의 일반적인 원칙은 다음과 같이 4가지로 들수 있다
(1)전파과정의 차단
(2)면역 증강(1차 예방)
(3)조기진단과 치료(2차 예방)
(4)재활(3차 예방)
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규명하는 연구의 필요성을 제언하며 제한점을 보완한 반복연구가 필요할 뿐만 아니라 행위에 영향을 미칠수 있는 생리적, 환경적 요인을 함께 고려할 것을 제언하는 바이다. 1)Method
1. Sample
2. Procedure
3. Meausres
2)Results
3)Discussion
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자폐증(전반적 발달장애)아동의 모방 특성
1. 자폐아와 모방행동
2. 자폐아의 사회성
Ⅳ. 자폐증(전반적 발달장애)아동의 모방 능력
Ⅴ. 자폐증(전반적 발달장애) 모방치료의 필요성
Ⅵ. 자폐증(전반적 발달장애)아동의 모방 놀이훈련
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1. 자폐의 정의
2. 자폐의 원인과 진단
3. 자폐의 분류와 특징
4. 자폐의 치료
5. 자폐아동을 위한 음악치료
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필요가 있다. 즉, 예방이나 조기발견 자체가 단순히 위험 혹은 장애상태의 영·유아를 발견하여 병원이나 기타 진단 전문기관에 의뢰시키는 것만을 뜻하는 것이 아니라, 위험 혹은 장애 상태의 회복을 전제로 영·유아들의 전반적 발달을 보장
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자폐증을 가진 유아는 혼자만의 생활을 좋아하고 다른 아동을 배척하기 때문에 집단 속에서 아이들과 어울리는 교육이 필요하다.
- 관찰에 대한 지도 : 생활 주변을 관찰시킨다. 주위 사물을 하나 하나 만져 보고 조작해 보면 관찰시 켜 주위
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장애의 특성
사회적 상호교류 그리고 언어성 및 비언어성 의사소통 기술에 질적인 장애가 있지만 자폐장애, 레트장애, 소아기 붕괴성 장애, 아스퍼거장애, 정신분열병, 분열성 인격장애, 회피성 인격장애의 진단기준에 맞지 않을 때 기타 전
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, 길항제인 날트렉손과 중주신경자극제의 효과가 보고되었다. 1.원인
2.임상양상
(1)사회적 상호관계 장애
(2)의사소통과 언어장애
(3)행동장애
(4)지각장애
(5)정서장애
(6)지능장애
3.진단과 감별진단.
4.경과와 예후
5.치료와 간호
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자폐증과 관련된 또 다른 특성에는 반복행동과 상동행동, 환경변화나 일상생활의 변화에 대한 저항, 감각경험에 대한 이상한 반응 등이 있다. 학습목표
자폐성장애의 정의
자폐성장애 분류
자폐성장애의 원인
자폐성장애의 진단 및
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장애 영 유아 조기발견 및 진단 평가 방안 연구. 국립특수교육원.
정신지체인 전국 부모연합회. http://members.namo.co.kr/~Monjapa/main.htm Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 특수교육이란 무엇인가
2. 특수교육이 필요한 대상
3. 특수교육의 방법
4.
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