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특수아교육은 초등학교를 중심으로 수행되어 왔다. 최근에야 아동의 통합교육에 관련된 논의와 수행이 증가하고 있는 상황이지만, 보다 성공적인 특수아동에 대한 교육을 위한 논의는 미흡하였다. 장애아동 및 특수아동에 대한 통합교육이
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  • 등록일 2019.08.29
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장애, 뇌성마비, 자폐성장애 등으로 유발되는 경우가 흔하다. 이러한 아동을 위해서는 언어의 문법적 구성이나 어휘발달 등 언어이해력을 향상시킴으로써 표현 언어와 수용언어의 전반적인 발달을 촉진한다. 언어장애유형에 따른 교육방안
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  • 등록일 2019.08.28
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다. 물론 언어 치료사가 치료팀의 한 구성원으로 활동해야 함은 당연한 일이다. 일곱 번째 자폐아들은 언어 장애, 사회성 결여, 지적 장애, 운동 장애 등을 겸한 중복 장애이므로, 초기의 치료 후 대인 관계에 진전이 있으면 역시 특수 교육 에
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  • 등록일 2016.09.30
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교육계획의 의미와 배경, 목적에 대하여 기술하시오. 2. 자폐스펙트럼장애 아동의 특성을 완화 혹은 수정할 수 있는 교육적 지원방안에 대하여 설명하시오. 3. 장애아동 가족지원의 개념과 목적, 가족지원의 원칙과 구성요소에 대하여 기술
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 1. 자폐의 정의 2. 자폐의 원인과 진단 3. 자폐의 분류와 특징 4. 자폐의 치료 5. 자폐아동을 위한 음악치료
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  • 등록일 2009.06.06
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논문 69건

아동의 내면화 및 외현화 문제에 미치는 영향, 연세대학교 대학원 박사학위논문 이상복 (1994). 자폐유아부모의 양육 스트레스 연구. 특수교육연구, 1, 23-39 이삼연 (1999). 장애아모의 스트레스 대처전략과 적응에 관한 연구. 한국사회복지학회지
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  • 발행일 2010.01.28
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특수교육대상 학생을 위한 미술치료 사례 1. 미술치료가 말더듬 아동의 언어와 행동에 미치는 효과 2. 자기표현 미술활동이 정서장애 아동의 자아개념에 미치는 효과 3. 과잉활동성 장애아동에 대한 미술치료 사례 4. 미술활동이 자폐성 아
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특수학교 외의 다른 학교는 그렇지 못했다. 따라서 특수학교 유치부 유아를 위한 시설환경 및 교재교구는 유아의 신체 크기나 필요에 따라, 장애 정도에 따라 적절하고 교육하기에 충분하도록 개선해야한다. ⑶ 장애 유형별 차이 시각장애
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  • 발행일 2008.10.20
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아동 미술치료 사례연구. 미술치료연구. 2003 이근매. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000 최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회
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  • 발행일 2010.01.15
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장애 아동이나 자폐아동의 호기심을 자극할만한 각양각색의 교구를 많이 개발해서 장애아동이 자연스럽게 놀이를 할 수 있도록 분위기를 조성해주고 상황에 따라 개인, 집단의 놀이를 통해 또래의 친구를 배려하는 방법, 또 지금보다 풍부한
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  • 발행일 2013.05.31
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취업자료 174건

특수학교나 통합학급에서 교사로서 학생 개별의 특성과 요구에 맞는 맞춤형 교육을 시행하며, 이들의 학업 능력뿐 아니라 정서적·사회적 발달도 함께 지원할 계획입니다. 특히 자폐 스펙트럼 장애, 지적장애, 학습장애 등 다양한 장애 유형
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  • 등록일 2025.05.20
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특수교육실무사가 되고자 합니다. 교육공무직 특수교육실무사 면접 예상 질문 1. 특수교육실무사 지원동기 2. 특수교육실무사의 역할 3. 자폐성 장애란? 4. 뇌전증이란? 5. 지적 장애란? 6. 우리나라 장애유형 15가지는? 7. 폭력성(문제 행동) 대처
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교육원에 취업했습니다. 제가 담당한 아이들은 자폐증이었는데 그들을 교육시킨다는 일은 너무 어려운 일이었습니다. 처음 1년간은 교육자료 만드는 일에 매달렸습니다. 우리나라 특수교육재가 너무나 부실하기 때문에 외국자료들을 많이
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  • 등록일 2004.06.30
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  • 직종구분 전문직
특수교육과 사회 봉사활동을 어디에서 어떻게 했는지 말하시오. 자폐아와 뇌성마비에 대해 아는 대로 말하시오. 장애인들에 대한 편견을 사회적, 개인적으로 어떻게 버릴 수 있을지 말하시오. 특수교육과를 지원하게 된 동기를 말하시오.
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  • 등록일 2009.06.05
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  • 직종구분 기타
교육 환경에서 성장할 수 있도록 기여하고자 합니다. 이를 위해 정책 연구와 사회적 인식 개선 활동에 적극적으로 참여하고, 장애 아동들의 권리를 보호할 수 있는 제도적 변화를 이끌어내고자 합니다. 4. 기타 이화여자대학교 대학원 특수교
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  • 등록일 2025.03.09
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  • 직종구분 교육 강사직
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