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고 있어 누구와도 협력하며 소통할 수 있는 능력을 갖추고 있습니다. 또한, 지역 간호대학 연합 자원봉사 동아리에서 임원으로 활동하며 리더십을 발휘하였고, 다양한 봉사활동을 기획하고 실행하면서 많은 이들에게 긍정적인 영향을 주었습
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자 합니다. 그리고 부산 백병원의 미래지향적 의료 서비스 확대와 고령화 시대를 준비할 수 있는 최상의 노인간호를 실현하기 위한 기반을 제공하고 싶습니다. 또한 이번 부산 백병원 지원을 통해 그동안 쌓아온 수준 높은 성인질환, 뇌질환,
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포스트 코로나 시대의 간호 시스템 변화를 주제로 한 팀 프로젝트를 진행하던 중, 저희 팀은 주제에 대한 다양한 견해 차이로 인한 갈등에 직면하게 되었습니다. 이러한 상황에서 팀의 분위기는 점차 얼어가며, 프로젝트 진행 자체도 어려워
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자격증을 취득하였습니다.
- 학창시절을 묻는 것은, 지원자의 인성을 파악하기 위함도 있다.
- 주제를 설파하되, 자신의 인성과 인간관계에 대한 내용을 넣으면서 자신의 강점을 더욱 부각하는 것이 설득력을 가진다.
- 학창시절 좋은 인간관
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하고 간호계획을 조율하는 자료가 되어야 한다고 믿습니다. 이를 위해 저는 입사 후 1년 차에는 강동경희대학교병원이 운영하는 간호역량강화 프로그램을 모두 수강하며, 임상 간호의 기본기와 병원 내 표준화된 프로토콜을 완벽히 익히는
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자 측 보호자는 설명이 충분치 않다며 치료에 대한 불안을 표현하였습니다. 당시 저는 ‘한국어 의료 통역 실습’을 병행하며 익힌 기초 회화와, 간단한 시각자료를 활용해 보호자에게 설명을 시도했습니다. 약물의 작용, 부작용, 필요성 등
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시해야 한다며 치료 방향에 대해 논쟁을 벌이고 있었습니다. 당시 실습생으로서 직접 개입할 수는 없었지만, 저는 보호자들의 입장을 간호사 선생님께 상세히 전달하고, 치료설명 시 서로의 입장을 충분히 듣고 정리할 수 있도록 설명자료를
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자 사례에 특화된 중재 프로토콜을 간호사 중심으로 재구성해 병동 내 중재 효율을 높이는 파일럿 자료를 제안하고자 합니다. 특히 인계 시 환자 상태 요약을 자동화된 양식으로 구조화하여, 간결하면서도 핵심 정보가 누락되지 않는 간호기
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밀히 분석하면서 기존의 유통 방식이 생산자의 이익을 충분히 보장하지 못한다는 문제를 발견했습니다. 특히, 수확 후 자금 유동성이 부족한 농업인들이 불리한 조건에서 거래해야 하는 현실을 개선할 필요가 있었습니다. 이에 저는 농업인
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서 길러낸 유통 혁신의 감각]
어릴 때부터 농촌의 자연 속에서 자라며 지역 농산물 직거래 장터와 농촌 봉사활동을 직접 경험하였습니다. 단순한 참여를 넘어, 농민들과 소비자 사이의 유통 흐름을 이해하기 위해 노력했습니다. 이러한 경험
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