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우-\'는 특수 선어말어미 \'-오/우-\'에서 제외시키고 있다. 계열 관계 속에서 \'-오/우-\'를 따로 인정하지 않고 \'-옴\', \'오\'자체를 하나의 형태소로 보고 있는 것이다. (이관규 1999 : p.307-308)
2. 용언의 활용에 따른 ‘-오/우-’의 기능
1) 종결형
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작성된 편년체 자료에서는 볼 수 없는 각종 생활상을 그대로 보여준다.
이러한 측면에서 『우반동』은 고문서를 단지 자료로만 이용하는데 그치지 않고 향촌사회사나 생활사의 한 단면을 복원하는데 활용하였다는 점에서 주목되는 연구서
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우 컴퓨터 교육에 대한 욕구가 가장 높았고, 차상위층의 경우 특수교육에 대한 욕구가 가장 높았다. 따라서 사회복지 단체 및 기관에서 교육재활 관련 서비스 및 프로그램을 계획할 때 소득계층, 장애유형 등 다양한 변수에 따른 욕구를 고려
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특수교육연구, 23(3), 253-282. 10.21214/kecse.2023.23.3.253
2. 류원혜, “정신과 의사가 본 \'우영우\', 자폐스펙트럼 장애 변호사 실제 가능?”,2022.07.11., 머니투데이 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 자폐범주성 장애란?
(2) 관심을 가지게 된 이유
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우고 발전하겠습니다.
<2> 진에어 객실승무원 자기소개서 합격 예문 3
1. 진에어 객실승무원 채용에 지원하게 된 동기를 서술해주세요.
[하늘에서의 편안한 쉼, 여행의 품격을 높이다]
진에어 객실승무원 채용에 지원하게 된 동기는 고객
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님께서 아량을 베풀어주신다면 봉사 등을 하며 자기 나름으로 법과 사회에 감사의 마음을 표할 것입니다. 또 그렇게 한다고 저에게 약속했습니다.
이 친구가 어깨에 걸머지고 있는 삶의 무게를 조금이라도 덜어주고 싶은 마음에서 변변찮은
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소개서 입사면접, 양서원
정주용, 성공적인 면접·자기소개서 길라잡이, 예문당, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 면접의 옷차림
Ⅲ. 면접의 말투와 제스처
1. 답변은 간단명료하게
2. 제스처는 자연스럽게
Ⅳ. 면접의 절차
1. 시험은 면접시험장에
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소개서 길라잡이, 예문당, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 면접시 금기사항
Ⅲ. IBM BCS의 면접후기
Ⅳ. KT(한국통신) 면접후기
1. 인성면접
2. 토론
Ⅴ. LG산전의 면접후기
Ⅵ. E1(LG-Caltex Gas, 엘지칼텍스가스)의 면접후기
Ⅶ. LG CNS의 면접후기
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소개서 길라잡이, 예문당 Ⅰ. 면접의 경향
1. 소수정예채용주의
2. 잠재능력의 발굴과 창의적·의욕적 인재의 선발
3. 환경변화에 따른 변동내용 능력을 소유한 인재의 선발
Ⅱ. 면접시 기본자세
1. 면접 위원이 앉으라고 할 때까지 의
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소개서 3편 합격 예문 >
Ⅰ. 현대자동차 모빌리티 기술인력 생산직(기술직) 자기소개서 1
1. 자신이 ‘모빌리티 기술인력’이라고 생각하는 이유와 남들과 차별화된 본인만의 강점을 기술해 주십시오.
2. 협업을 통해서 문제를 해결해본 경
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