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도덕의 발달
5)정서발달
6)사회적 발달
Ⅲ. 아동기의 부정적 행동
1)학습장애(learning disorder)
2)주의력결핍과잉행동장애(attention-deficit hyperactivity disorder: ADHD)
3) 등교거부
4) 비만아동
5)불안장애
Ⅳ. 사회복지 실천과의 연관성
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장애의 분류
1. 정신 분열증(schizophrenia)
1) 환청(hallucinations)
2) 망상(delusions)
3) 정서장애(emotional disturbance)
4) 결단력 장애(volitional disturbance)
5) 언어장애(disturbed speech)
6) 행동장애(disturbed motor activity)
2. 기분장애(mood disorder)
3. 불안장애와
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개념
4. 스트레스의 정의
5. 스트레스의 원인
6. 스트레스의 생리적 요인
7. 스트레스를 일으키는 성격적 원인
8. 스트레스의 증상(반응)
9. 스트레스의 대처방안
10. 상황별 효과적인 스트레스 대처방법
11. 스트레스 대처에 방어기제 사용
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개념
4. 스트레스의 정의
5. 스트레스의 원인
6. 스트레스의 생리적 요인
7. 스트레스를 일으키는 성격적 원인
8. 스트레스의 증상(반응)
9. 스트레스의 대처방안
10. 상황별 효과적인 스트레스 대처방법
11. 스트레스 대처에 방
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특성
Ⅲ. 아동학대 해결방안 및 과제
1. 아동학대의 법적인 제재
2. 성격, 대상, 목적에 따른 대책
3. 현 대책의 문제점 및 과제
Ⅳ. 토론
1. ‘격리보호’ 선택과 그에 대한 근거자료
Ⅴ. 기타
1. 참고 자료 및 문헌 출처
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원인 규명을 위한 사례 연구, 한국교육개발원
박성익(2006) 학습부진아 교육, 한국교육개발원
박인하(2000) 심성훈련 프로그램이 학습부진아의 친사회적 행동과 자아개념에 미치는 영향, 우석대학교 교육대학원석사학위논문
윤성재(2000) 수학
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개념
I. 인간의 본능
II. 인간의 정신세계
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
III. 구조적 모형
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(super ego)
IV. 불안과 방어기제
1) 억압
2) 반동형성
3) 퇴행
4) 격리
5) 취소
6) 투사
7) 투입
8) 자
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개념 들
(1) 대상관계
(2) 내적 대상
(3) 분열
(4) 관계
(5) 투사적 동일시
(6) 자기와 대상의 분화와 통합
2. 대상관계이론 발전과정
3. 대상관계이론 주요학자들과 이론연구
(1) 도날드 위니캇
(2) 로널드 페어베언
(3) 멜라니 클라인
(4
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불안한 표정으로 오빠만 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 등장배경
2. 이론적 기반
1) 심리학적 관점에서 위기 이론
2) 정신의학적 관점에서의 위기
3) 생태학적 관점에서의 위기
3. 주요개념 및 반응
1) 기본가정
2) 주요개념
(1) 상황적 위기
(2
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등교거부의 원인
2) 치료 혹은 해결방안
5. 행동주의 이론을 바탕으로 한 등교거부와 치료 혹은 해결방안
1) 등교거부의 원인
2) 치료 혹은 해결방안
6. 마무리 및 나의 견해
7. 참고 문헌
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