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장애의 개념과 명칭과 분류에서 차이가 있다. 즉 ICD-10은 신경증과 정신병을 분명히 구분하던 종래의 전통은 버렸지만 ’신경증성(neurotic)이라는 용어를 ‘신경증성, 스트레스 관련 및 신체형 장애’의 항목에 계속 남겨두고 있다. 그러나 DSM-I
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분리불안장애 아동의 특성과 부모-자녀 놀이치료 프로그램의 효과.\" 국내박사학위논문 한양대학교, 2007. 서울
오진아. \"학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과.\" 국내박사학위논문 이화여자대학교 대학원, 2004. 서울 (1)
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. 하나의학사 Ⅰ. 개념 및 원인
1. 개념
2. 원인
Ⅱ. 소아 청소년 정신장애의 종류
1. 학습장애
2. 발달장애
3. 의사소통장애
4. 주의력결핍장애&과잉행동장애
5. 틱장애
6. 섭식장애
7. 분리불안장애
8. 품행장애
<참고문헌>
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원인에 한 몫 하지 않았을까?
우리는 지금까지 현대인의 정신장애를 불안장애, 신체장애, 성격장애, 충동통제장애의 4개의 큰 부류로 나누어 그것의 증상부터 원인과 유형 그리고 치료에 이르기까지 많은 것을 알아보았다. 앞에서 말한 것처
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다양한 원인
2) 정신분석적 이론을 바탕으로 한 등교거부
4. 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안
1) 치료적 개입
2) 해결방안
3) 사례
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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개념과 발작증상에 대해 정확히 설명해주어 그에 대해 정확히 알게 함 (불안반응의 신체적, 심리적, 행동적 요소를 알려주고 광장공포증의 심리적 원인들을 설명해 줌)
또한 환자들에게 불안에 대처할 수 있도록 긴장이완법과 복식호흡법을
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원인이 된다.
2) 강박증
강박증은 되풀이되는 강박관념이나 강박적 행동이 두드러진 장애로서 이러한 생각과 행동이 의미가 없으며 원하지 않는데도 어쩔 수 없이 계속하지 않을 수 없는 Ⅰ.서 론
Ⅱ.가정과 청소년 비행
1. 가정의 개념
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장애, 과잉불안장애 등이 있다.
- 주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD) : 주의가 지나치게 산만하고 충동적이고 무절제한 과잉행동을 보이는 발달장애이다.
(3) 영유아의 정신건강을 증진시키기 위한 방안
① 자신에 대한 긍정적인 자아개념을 형
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개념과 의의
본론
1. 등교거부 청소년의 특징2. 등교거부의 원인과 형태3, 정신건강과 등교거부 경향성의 관계
4, 아동의 무의식에 대하여
5, 아동정신분석
6, 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로 ‘등교거부’ 분석
7, 정신분
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장애, 청각장애, 언어장애등 장애를 가진 아동에 대한 관심
㉡학교공포증
⇒학교에서의 몹시 불쾌한 경험으로 학교에 가는 것을 두려워하거나 혐오하는 증상이다.
⇒원인: 학교나 학업에 대한 심리적 불안감, 저학년 때에는 어머니와의 분리
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