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가족의 균형
(11) 자기애성 성격장애의 원인
가. 배우자를 잘못 만나는 경우
나. “계획된”부모의 역할이 아닌 경우
다. 원치 않은 아이
라. 독자의 경우
(12) 자기애성의 부모
2. 전제적인 부모
(1) 언덕위의 황제
(2) 전제적인 분위기
(3)
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아동이 보다 건강하고 안정된 환경에서 성장할 수 있는 기반이 마련될 것이다.
4. 참고문헌
김선혜, 놀이치료의 이해, 학지사, 2020
정혜란, 아동과 가족을 위한 사회복지실천, 공동체, 2021
박은영, 아동정신건강과 상담, 창지사, 2019
유현정, 놀
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것이다.
④ 그 외 : [ 서론 ]
Ⅰ. 가족형태의 변화
[ 본론 ]
Ⅰ. 맞벌이 가족
Ⅱ. 미혼모가족
Ⅲ. 동거가족
Ⅳ. 편부모가족
Ⅴ. 재혼가족
Ⅵ. 분거가족
Ⅶ. 노부모가족
Ⅷ. 장애인가족
Ⅸ. 동성애가족
Ⅹ. 소년소녀가정
[ 결론 ]
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장애아동 어머니의 양육부담이 부부갈등에 미치는 영향, 연세대학교 사회복지연구소, 2017
여광응·박대용·이점조·추연구 특수아동 부모교육의 이론과 실제, 2003
동아일보
네이버지식백과 서론
본론
1. 특수아 가족의 어려움
1) 심리
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장애 청소년의 사회적응에 미치는 영향에 관한 연구. 중앙대학교 석사학위논문.
김효숙 (2003). 장애아동의 비장애 형제들이 겪는 심리적 갈등에 관한 연구. 석사학위논문. 제주대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아 가족의
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장애)
http://blog.naver.com/skirt9?Redirect=Log&logNo=110015780632
(분리불안장애)
http://www.adongclinic.co.kr/ (한국아동상담센터)
참고 동영상
EBS 특별기획 아기성장보고서 3편 (애착-행복한 아기의 조건)
2007년 3월21일 MBC 생방송 오늘 아침 (분리불안장애)
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장애인에 대한 긍정적인 생각을 갖도록 한다.
ㄹ. 생태유아교육 프로그램
절차 : 가정통신문 발송→행사계획안 작성→참여자 명단→평가→설문지조사
3) 중국 린자 특수학교
(1) 부모교육 프로그램
① 부모야간학교
학교와 관계기관이 공
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장애인 형제로 인해 자유롭지 못한 것, 장애형제로 인한 자신의 피해와 상처에 대한 분노
⑤부모의 보상심리에 대한 부담감
⑥정신지체 형제의 장래에 대한 걱정
⑦사회생활에서의 갈등: 장애형제와 직접관련이 되거나 그와 유사한 사람들과
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부모들은 슬픔과 초조, 혼돈, 갈등 속에서 모든 가족이 긴장되고 일관성 없는 태도를 취하며 가정불화라든가 가정 내의 위기가 대두될 수 있다.
교육 - 자신의 스트레스에서 벗어난다. 즉 가정의 잡다한 일과 아동을 돌보는데서 오는 스트레스
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교육, 양성평등교육
2/ 상담사업
- 자녀상담 : 부모자녀관계 및 애착증진 프로그램 등
- 부부상담 : 이혼위기 부부가정을 위한 프로그램 등
- 기타 이혼 전 후 상담, 치매노인가족을 위한 집단상담, 가정폭력 대처상담, 고부갈등향상을 위한 상
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