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부모교육 프로그램을 통한 발달 장애아 부모의 양육 부담 경감 프로그램
사회복지프로그램, 학령기 장애 아동, 부모 대상 언어치료를 통한 장애아동 언어발달 촉진 프로그램
사회복지프로그램, 다문화 가정 아동의 학교 및 지역사회 적응을
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가족 개입(18장을 보라) 또는 (이 장 이전에 반추장애를 위해 설명된)부모-아동 관계 치료가 보여준다.
4) Home Monitoring and Protective Removal (가정 모니터링과 보호적인 제거)
FDI의 몇 몇 심각한 사례들은 부모와 아동의 일시적 분리 또는 사회 사업
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가정의 증가에 따른 가족구성원의 각종 심리적, 경제적 소외문제 등이 많이 나타나고 있다.
여섯째, 청소년 범죄의 증가이다. 소년범죄는 가정환경과 소년범죄 문제와 밀접한 관련성이 있다. 문제아의 대부분은 그 원인이 부모나 가정환경에
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교육기능의 강화
(4) 유아를 위한 보편적 보육의 기반 마련
2) 아동보육정책의 개인적 해결방안
(1) 우수 프로그램 개발·보급 및 평가제도 도입
(2) 물품 공동 구매제도 도입
(3) 아동보육의 통합을 위한 장애 편견 개선
4. 아동보육
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분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 가족생활주기별 정신건강
I. 영유아기의 가족관계
1. 영아기
2. 유아기
3. 주요 정신건강문제
II. 아동기의 가족관계
1. 아동기
2. 주요 정신건강문제
III. 청소
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부모들은 아이와 함께 프로그램의 내용을 토론함으로써 아동들이 정확한 견해를 가질 수 있도록 도와주어야 한다.
(5)사회복지실천에서의 아동기의 함의
가정해체나 경제적 어려움 등으로 시설에서 보호받는 아동들과 결식아동, 장애아동,
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아동학대가 발생한다고 본다. 가족차원에서의 자녀 양육방법과 가정상호작요 유형, 경제적 수준, 부모의 스트레스 수준, 병리적 특성, 교육. 직업수준 등의 원인과 아동차원에서의 미숙아, 정신지체아, 장애아, 문제행동아동 등이 학대를 유
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교육」. 서울: 교육과학사, 1994.
심희옥(2000).또래지지와 대인관계 갈등 대처방법 및 사회적 기술과의 관계.아동학회지
이은혜(1999).아동의 친구관계에 관한 연구. 아동학회지
김완미(2001). 유아의 또래환경 특성과 놀이 행동 유형과의 관계. 군
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교육(워크북) / 한국방송통신대학교출판부, 2009 1.서론
2.문화와 교육의 개념
3.유아교육현장에서 개입된 교육과 관련된 문화에 대한 논의
3-1.전통과 인륜 등에 관한 유학적인 문화
3-2.사교육 양극화 문화
3-3.다문화 가족의 증
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부담의 감소
4) 호흡곤란 완화
5) 적절한 영양상태 유지
6) 체액 배출 증진
7) 환아와 가족의지지
3. 저산소혈증의 간호
1) 신체상에 대한 관심
2) 청색증 발작에 대처하는 방법 교육
3) 호흡기계 감염에 대한 예방과 사정
Ⅱ. 참고문헌
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