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장, 법문사
▷ 에리히 프롬, 사랑의 기술
▷ 최승희 외, 심리학 개론, 박영사
▷ 플라톤, 향연(사랑에 관하여) Ⅰ. 개요
1. 운동역시 각성을 유발하는 주요 원인
2. 사랑에서 실패한 경우의 반응 2가지
3. 로미오와 줄리엣 효과- 격리시킬수
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가정과 학교의 연계 지도
1) 징검다리 카드 활용
2) 가정생활 기록표 활용
2. 기본생활 습관 실천 지도
1) 교실 출입 지도
2) 복도 통행 지도
3) 교실 정리 정돈하기
4) 화장실 사용 지도
5) 실내 생활 지도
6) 벗은 옷 정리하기
7) 우유 급식
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장 청소년복지의 개념 제2장 청소년복지의 발달 및 분야 제3장 청소년복지의 실천방법 제4장 가족과 청소년복지 제5장 학교문화와 청소년복지 제6장 여자청소년 복지 제7장 비행청소년 복지 제8장 일과 청소년 복지 제9장 장애청소년 복지 제10
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장애로 연결되기 쉽다.
부모의 애정적 양육이 부족할 경우 나타나는 성장장애(inorganic failure to thrive)는
대개 생후 18개월경 이전의 영아에게서 나타난다. 어머니의 애정부족은 가족 간의 갈등으
로 인한 경우가 많은데 이러한 가정에서 자란 영
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장 청소년복지의 개념
제2장 청소년복지의 발달 및 분야
제3장 청소년복지의 실천방법
제4장 가족과 청소년복지
제5장 학교문화와 청소년복지
제6장 여자청소년 복지
제7장 비행청소년 복지
제8장 일과 청소년 복지
제9장 장애청소년 복지
제1
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가정 내에서 도울 여건이 안 되니 미혼모시설로 가는 것이 좋을 것이라 생각하지만 A양은 미혼모시설에 가지 않겠다고 하고 있다. 사회복지실천에 있어서 전문성의 3요소인 가치, 지식, 기술에 대하여 탐색하고, 다음의 질문을 탐색하여
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갈등과 자기이해. 서울 : 중앙적성 출판사.
남정걸·권이종(1995), 사회교육 및 청소년 프로그램 편람. 서울 : 교육과학사.
송병순외(2000), 평생교육의 이론과 실제. 서울 : 원미사.
한국청소년 개발원(1995), 청소년 문화론. 서울 : 양서원.
참고 사
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장점: 보편적 발달 단계 제시, 도덕 추론 강조
(2) 한계: 문화적 다양성·성차 고려 부족, 실제 행동과의 괴리
4. 교육적 시사점
(1) 학교교육에서의 적용 방안(토론, 딜레마 토의 수업 등)
(2) 가정·지역사회와 연계한 도덕 교육 방향
(3) 가치
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가족의 부모 등은 등교거부 아이의 주된 원인인 분리 불안, 가정의 갈등, 심각한 정서 장애, 공격적인 성향, 위축된 심리 등의 문제점을 잘 파악하여 아이에게 세상을 탐색함에 있어 안전기반을 제공하고, 믿음과 관심, 공감과 동정으로 반응
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Ⅶ. 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 한계
Ⅷ. 향후 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 효율화 방안
1. 교사의 창의적이고 열성적인 자세가 요구된다
2. 초등학교 아동들의 심리나 발달 상태에 대해 잘 알고 있어야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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