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시각적 경험과 관련된 언어발달에 지장을 받게 되어 시각적 경험에 의한 개념 형성이 어려워지게 된다.
학업성취면에서 보면 같은 정신연령의 맹아동이나 약시아동은 정상에 비하여 뒤떨어질 가능성이 있다. 시각장애아동이 교육적인 지체
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시각장애인 이료교육 제도를 받아들여 왔으며, 교육적 차원보다는 시각장애인 후생적 차원에서 시행되었다.” 김종인 외 3명(2003), 특수학교 이료용어의 개념 정립 및 체계화 연구, 교육정책연구 2003-일-9, 교육인적자원부, 1쪽
이후 1979년 특수
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장애인등은 자유로운 사회적 이동을 위한 시설과 설비에의 접근권과 사회적 정보에의 접근권을 가지며, 사회적 정보란 광범위한 것으로서 안내판, 광고, 연설, 영화, 연극, 컴퓨터, 뉴스, 교육적 지식 등 시각장애인이나 청각장애인, 정신지체
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정서적 표현
시각장애학생들은 시각적 피드백인 몸짓, 비구두적 단서, 상대방의 얼굴 표정을 인지할 수 없기 때문에 얼굴 표정이 거의 없으며 타인에게 자신의 감정을 나타내지 않을 수 있다. 따라서 교사는 어깨를 움츠리고, 웃고, 찡그리는
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정위적 방사선 수술)
4. Aneurysm(동맥류)의 수술
5. Spinal surgery
1) 추판절제술(laminectomy)
2) 척추융합술(spinal fusion)
Ⅷ. 신장이식환자의 간호
1. 신체적
1) 수술 전 간호
2) 수술 후 간호
3) 합병증 관리
4) 신장이식 대상자의 교육내용
2.
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인보관이라는 데 의미가 있다. 당시 이매리의 헌신
적인 활동과 권유에 의해 많은 학생들이 자원봉사활동에 참여를 하였다. 이매리는 이
화여대에서 정년을 한 후 한국시각장애인복지협회 회장, 한국사회복지협의회 회장을
역임하고 1983년 88
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장애인이 사회적 기능을 최대한 수행할 수 있도록 주간보호사업, 장애 청소년 학교, 장애인 공동생활가정, 자원봉사자 교육 및 활동, 사회적응훈련 등을 실시하고 있다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마
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장애를 가진 사람이라 하더라도 생활 환경, 경제적 조건, 사회적 관계 등에 따라 필요로 하는 지원이 달라질 수밖에 없다. 본인은 장애인을 위한 정책이나 복지 제도가 존재하더라도 현실적으로 그 혜택을 충분히 받지 못하는 경우를 자주 목
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인할 수 있다.
Ⅴ. 장애인 취업을 위한 과제
-장애 예방과 처우 개선
무엇보다도 중요한 것은 장애를 예방하는 것이다. 그와 함께 이미 발생한 장애인들에 대해서는 복지정책을 강구하야 한다. 이들 장애인들이 생계유지와 자아현실 등 인간다
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시각장애인은 무기력하다고 생각하는 경우도 흔히 있으며 시각장애인들을 피하려 하거나 두려워하고 이러한 태도는 일상생활이나 직업에서 차별의 결과를 가져오기도 한다.
② 가족의 태도 : 부모의 태도는 시각장애아동에게 가장 큰 영향
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