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아동을 위한 사회복지적 대책방안
1) 빈곤아동에 대한 사회적 인식 개선
- 아동은 미래 국가의 재산이자 원동력
(아동의 발달단계과업에 따른 정신, 물질적 관심과 장기적 관점에서 아동의 잠재력과 가능성 개발)
- 한부모가정을 결손가정 또
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장애학생들을 지도하는 교사가 직면하는 문제의 하나는 전통적으로 학생들이 지역사회에 참여하지 않으며, 참여를 한다고 하여도 제대로 기능을 하지 않고, 보다 정선된 직업활동, 정상적인 가정활동 및 일반적인 여가활동으로 전환되지 않
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장애인의 완전한 사회참여를 통한 사회통합을 목적으로, 국가나 민간사회복지기관이 장애인들이 심신의 결함으로 인하여 가정생활, 사회생활 등 모든 생활에서 곤란을 느끼지 않도록 의료적, 교육적, 직업적, 심리적, 사회적 제 문제에 걸쳐
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아동복지시설의 종류와 그 내용이 제시되어 있는데, 사실상 이러한 복지시설들이 전국적으로 몇 군데 존재하여 있지도 않고, 활성화되고 있지도 않는 상태이다. 아동들을 단순히 학교와 가정에서만 교육하고 돌보기보다는 지역사회 차원에
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아동복지시설의 종류와 그 내용이 제시되어 있는데, 사실상 이러한 복지시설들이 전국적으로 몇 군데 존재하여 있지도 않고, 활성화되고 있지도 않는 상태이다. 아동들을 단순히 학교와 가정에서만 교육하고 돌보기보다는 지역사회 차원에
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아동의 치료 ANTHONY J.URQUIZA 저 | 노충래 역 | 학지사 | 2014.07.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대 사례
2. 아동학대의 유형(신체적 학대, 방임, 성적 학대)과 그에 따른 문제점
3. 학대가 의심되는 경우 유의점
4. 아동학대 예방책
Ⅲ. 결론
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적 접근 : 일반적인 행동과 같이 문제행동도 특정 자극에 대한 반응의 조건화로 보며 행동수정 방법으로 중재한다.
- 인지적 접근 : 문제행동과 관련된 부적절한 인지과정에 초점을 두어 부정적 사고, 부적절한 사회적 단서 해석 및 인과관계
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아동복지의 정의
||. 본론
1. 현대사회의 아동문제
1)가족의 문제
2)사회환경의 문제
3)부적응의 문제
4)지원체계의 부족
5)경제적 문제
2.방어선의 유치에 의한 아동의 분류
1)제1차 방어선으로서 가정 내 서비스
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사회적 문제를 지닌 아동 청소년들에게 적합한 접근방법이 될 수 있다(박미진 김경숙, 2003).
또한 행동통제가 원찰하지 못할 경우 입원이라는 외적 통제방법을 동원하여 전문의와의 상의 하에 약물치료를 할 수 있다.
마지막으로, 품행장애
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가정
- 심신장애아의 가정
- 비행/가출아동
- 성폭행 피해아동의 가족
- 약물사용아동 및 피해아동의 가족
(3) 청소년상담/기관
청소년을 주요서비스대상으로 삼고 있는 청소년상담소 및 청소년회관의 경우 청소년의 문제와 관련된 전문적인
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