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사회재활
회사장애인이 사회생활이나 가정생활에 적응하도록 원조하는 전문적 과정으로 물리적 환경, 법적 환경, 사회 및 문화적 환경, 심리적 환경 등에서 활동능력을 획득하기 개선하기 위한 과정이라고 한다. 일반적으로 사회재활영역은
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적인 문제를 다루는 상담원이 제도적으로는 규정되었으나 전문가의 부족, 열악한 상담여건으로 인해 실제로 거의 전문적인 기능을 못하고 있다.
참고자료
- 가족복지론 | 김혜경 | 공동체
- 가족복지와 상담 | 이기영 | 화학사
- 건강가정론 |
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장애동료들과의 사회적 관계 활성을 위한 전략들 개발
⑩장애학생들의 통합교육의 실시를 일반학교의 특수학급에서 일반학급으로 진전시키는 문제,다시말해 특수교육과 일반교육의 관계 재정립 필요성 제시
5.주류화
주류화란,장애인의 삶
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아동 용돈 지급 실시 1. 아동복지시설의 개념
2. 시설에서 지역으로 -Normalization(정상화) / Deinstitutionalizaion(탈시설화)
3. 지역사회 아동복지시설의 기능
4. 아동복지시설의 실태
5. 아동복지시설의 문제
* 이찌가와/ 학대의 구체적
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아동에게 가장 최선의 교육환경을 제공해 주기 위한 하나의 선택임에 분명한 사실이다. 최소 제한 환경이란 미국의 장애인교육법에 명시된 법적용어로서, 장애아동을 일반 또래들, 가정, 지역사회로부터, 가능한 한 최소한으로 분리시켜야
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사회가 되어야 한다.
③ 아동을 위한 놀이 및 과외활동 시설 확충
④ 보육사업의 질적인 향상
⑤ 정서장애 아동을 위한 정신건강서비스
⑥ 장애아동의 조기 진단 및 조기치료
⑦ 입양 및 가정위탁 프로그램에 의한 적극적인 서비스 제공
⑧ 수
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적, 정서적, 성적 폭력, 가혹행위 및 아동의 보호자에 의해 이루어지는 유기와 방임 모두를 포함
2) 연도별 아동학대 사례 유형
3) 아동학대예방사업의 목표
아동의 권익향상, 가족기능회복 및 아동학대 없는 사회를 조성, 궁극적으로 아동의
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장애 아동은 상호작용을 통하여 서로 이익을 얻을 수 있는데, 비장애 아동이 중도 정신지체아의 학습에서 개별 또래교사나 도우미로 참여하게 되면 자아개념 형성에 도움이 되고, 중도 정신지체아도 사회에 적응할 수 있으므로 비장애 아동
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장애아동에 대한 상담, 치료, 아동학대예방, 치료 그 밖의 프로그램 개발과 조사 연구가 더욱 활발하게 전개되어야 할 것이다. 또한 향후의 아동복지는 가정복지수준의 향상, 아동의 정상적인 양육과 교육 그리고 나아가 성공적인 사회통합을
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사업을 준비하고 수행하는 과정에서 많은 문제에 직면하고 있다. 이것은 지역자활센터는 지역의 산업구조와 인구구조 등 지역특성에 적합한 자활계획을 세우고, 자활지원사업은 현실적 현장인 지역사회에 기초하여 지역사회의 특성과 여건
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