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사회복지학은 클라이언트가 지니는 심층적인 문제까지도 접근할 수 있는 기술을 계속하여 개발하고 있다. 그러므로 정신적인 장애로 인한 비행청소년이나 범죄인의 재활을 위해서도 다른 분야의 전문직과 함께 원활한 업무를 수행할 수 있
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와 자원조정과정의 활동에 중점을 두고 있다.
일반의료사회사업가의 직무는 다음과 같다.
① 환자에 대해서
환자가 가지고 있는 질병치료에 관련되는 심리사회적 문제를 이해시키고 개별사회사업의 접근을 통하여 자신과 병원의 의료자원
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전문적인 서비스와 자원조정과정의 활동에 중점을 두고 있다.
일반의료사회사업가의 직무는 다음과 같다.
① 환자에 대해서
환자가 가지고 있는 질병치료에 관련되는 심리사회적 문제를 이해시키고 개별사회사업의 접근을 통하여 자신과
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사회에서 치료, 재활, 보호하는 지역 정신 건강 사업의 확대는 지금까지의 사무실 중심의 상담 위주의 접근에서 지역 사회 중심의 사회적 재활과 직업 재활에 중점을 두게 되었다. 이에 따라 정신 의료 사회사업가는 환자나 장애자 개인의 역
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사회 전반에서 청소년들로 하여금 정서적으로 안정될 수 있는 조건을 제공하는 것을 대책으로 삼아야 할 것이다. 그리고 홍보 및 계몽활동, 예방 교육 등을 통해 예방사업을 진행해나가고, 치료사업 역시 병행해야 할 것이다.
3)아동자살 문제
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가정으로부터의 가출을 조장하고 있다. 이러한 우리 현실은 우리의 교육헌장에 학교사회사업이 도입될 때, 미국의 60년대에 위주였던 개별사회사업 중심의 전통적인 임상적 학교사회사업(교도교사 혹은 상담교사) 접근만으로는 우리의 오늘
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사회사업의 전문화로 아동문제를 해결하는 접근방법에 있어 전문화를 촉진하였다. 아동의 욕구에 맞게 개발된 수용시설, 소규모 집단 위탁가정 보호, 특수 장애아동을 위한 수용시설과 특별위탁가정 보호의 개발이 이루어졌다. 아동복지 서
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가정 안에서 가정을 이해해야 한다. 둘째, 다양한 가족으로 인해 사회적 관계 형성 지원이 필요하다. 사회적 관계 형성 지원은 저출산으로 인해 형제 없이 자라는 아동들, 정서심리적 불안정으로 인한 사회적 관계 형성의 어려움을 겪는 아동
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사회복지서비스 분야와 일치하였다. 그러나 이러한 사업들은 대부분 현물, 금전을 직접 제공하는 방식으로 실천되고 있었다.
둘째, 교회사회사업을 시행하면서 나타나는 문제점들은 다음과 같다. 사회사업에 대한 관념적인 인식은 높지만
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장애인의 경우 특별한 사회적 약자로 인정해 특별한 원조를 하고 있다. 특별한 원조는 에스코트 서비스, 개별적인 접촉에 의한 원조제공, 가정보호서비스, 가정 외 장소에서의 단기보호, 학령기 아동에 대한 방학 중, 학기 중 자신의 가정 외
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