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아동복지론 - 김성경 외, 2005
현대가족복지론 - 이소희 외, 양서원, 2005
입양사업의 실태와 개선방안에 관한 연구 - 이진수, 성산효도대학원 석사학위논문, 2003
국내입양활성화를 위한 제2차 전국양부모대회 - 배태순, 한국입양홍보회, 2001
현대
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부모 교육을 통해서 제 1차적인 목적은 아동의 성장과 발달에 근본적인 영향을 미치는 존재로서 부모 자신은 보호자, 양육자이면서 동시에 자녀의 가장 가까운 교사임을 항시 잊어서는 안될 것이다.
2. 부모교육의 효과
장애아의 교육을 담당
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장애아동과 그 가족에게 전문적인 지원을 하기 위해서는 지역사회복지관으로서 보다 나은 물리적 환경을 구축되어야 하며, 이를 통하여 부모들이 참여할 수 있는 다양한 사회교육 프로그램도 지원되어야 한다. 대부분의 장애아동 부모들이
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장애의 정의
2. 학습장애의 인식변화와 용어비교
※ 학습장애 혼동용어
3. 학습장애의 원인
4. 학습장애의 분류
5. 학습장애의 특성
6. 학습장애 출현율
7. 학습장애의 진단 ▪ 평가
8. 학습장애아 회기별 치료사례
참고문
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교육에 대한 사전 교육이 강화되어야 하며, 현장의 교사들에게 통합교육에 대한 이해를 높이기 위한 다양한 연수의 기회가 필요하다 할 수 있다. 또한 장애아동과 비장애아동 부모의 통합교육에 대한 지식의 미비를 통합교육을 하는데 문제
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장애아동을 도와주는 것이다. 단순히 교수 방법이나 교재를 수정하는 이런 방법은 장애아동들에게 적절한 방법이 되지 않는다. 장애아동이 학교와 지역사회에 성공적으로 통합되어야 한다면, 이들의 교육 프로그램도 통합을 촉진하는 내용
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교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 맞벌이 가정 영유아란
2. 모(母)취업이 자녀보육에 미치는 영향
3. 맞벌이 부모의 유아교육기관 이용 욕구
1) 보육시설 이용
2) 자녀 보육 프로그램
3) 보육기관과 부모의 상호 협력
4) 월 1회 정도
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교육에 대한 사전 교육이 강화되어야 하며, 현장의 교사들에게 통합교육에 대한 이해를 높이기 위한 다양한 연수의 기회가 필요하다 할 수 있다. 또한 장애아동과 비장애아동 부모의 통합교육에 대한 지식의 미비를 통합교육을 하는데 문제
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부모에 의한 아동학대와 방임에 대한 처벌과 조치가 강화되었다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간
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교육 프로그램의 성공적인 운영을 기대할 수 있음
③ 기존의 통합교육 프로그램의 질적 향상을 위한 노력
: 통합교육이 성공하기 위해서는 프로그램의 질적인 면에 대한 지속적인 평가가 이루어져 야 함 ⇒ 장애아동과 비장애아동, 프로그램
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