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사회복지실천의 예는 사회에 적응하기 위해 노력하는 정신장애인 집단이나, 분노조절장애등의 문제를 해결하고자 하는 사람들이 모여 프로그램을 실행하는 등으로 이해할 수 있다. 또한 한부모집단이나 다문화 가정 등 본인에게는 문제가
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프로그램의 빈곤, 의식의 빈곤 문제들을 종합적으로 해결해 나가야 할 것으로 본다.
◎ 참 고 문 헌
김근조, 사회복지법론, 광은기획, 2000
김용득 유동철편, 장애인에 대한 태도의 이론적검토와 태도개선방안
고영훈, 사회복지법제론, 동인, 2
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장애인복지사업안내」,1999.
강영실, 장애인복지의 이해 ,신정
박옥희, 「장애인복지의 이론과 실제」, 서울:학지사, 1998.
권선진, “장애범주 확대와 복지서비스지원방안”,「재활복지」, 장애인재활연구소,1998. 12.
곽효문, 사회복지법제론,
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와 문제행동 해결을 위한 통합적 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 구성원의 사회적응을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 지적장애 청소년의 대인관계 개선과 인지력 발달을 돕는 집단미술치료 프로그램
사회복지프로그램
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사회를 향한 특수교육의 방향, 국립특수교육원 개원 5주년 기념 세미나 자료집, 105-113
◎ 이원우(1999), 통합교육은 특수교육의 분명한 방향, 현장특수교육 제7권 3호, 국립특수교육원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인통합교육의 정의
Ⅲ. 장애인통
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사회에 접어든 우리나라에서 고령장애인이란 무엇을 의미하는가 논해 보았다. 최근 들어서는 신체적 건강에 초점을 두었던 것에서 벗어나 심리적인 측면들의 중요성을 인지하고 강조하고 있다. 의학의 발전으로 인한 의료적 재활 부분의 많
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장애인의 성 문제
2. 장애인의 성, 무엇이 문제인가? (인식문제 제외) ----- 11
1) 이동권 문제
2) 장애 유형별 성 문제
3. 장애인의 성 관련 주요 프로그램 ------------------------- 13
1) 푸른아우성
2) 국립재활원
4. 장애인
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와 문제행동 해결을 위한 통합적 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 구성원의 사회적응을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 지적장애 청소년의 대인관계 개선과 인지력 발달을 돕는 집단미술치료 프로그램
사회복지프로그램
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원장님께서 시기상조라고 말씀해 주셨다. 재활을 통해 회원들의 내면에 가지고 있는 역량을 교육 및 반복적인 학습을 통해 역량을 끌어올려 주어야겠다.
실 습
지도자
점 검
개별 c't의 증상에 따른 개입 전략을 세우세요.
붙임
자료 첨부
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와 문제행동 해결을 위한 통합적 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 구성원의 사회적응을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 지적장애 청소년의 대인관계 개선과 인지력 발달을 돕는 집단미술치료 프로그램
사회복지프로그램
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