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사회복지 급여의 할당
제 1절 보편주의와 선별주의
1. 보편주의의 주장
2. 선별주의자들의 주장
3. 두관점의 공통점
제 2절 사회효과성과 비용효과성
1. 근로의욕
2. 낙인과 사회통합
3. 출 산
4. 가족의 안정성
제 3절 할당의 세부
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사회적 낙인, 경제적 어려움, 가족의 지지 부족으로 인해 자립이 어려운 현실임을 보여준다. 이러한 현실 속에서 정신보건사회복지실천은 지역사회와 가정과의 연계를 통해 개인 맞춤형 서비스 제공, 예방과 재활 프로그램 강화, 사회적 낙인
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장애인복지법
(5) 모 • 부자복지법
(6) 영유아보육법
(7) 윤락행위등방지법
(8) 정신보건법
(9) 성폭력범죄의 처벌 및 피해자보호
등에 관한 법률 1.사회복지서비스법의 개요와 특성
사회복지서비스 법이란?
사회복지사업법 개
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장애인복지는 사회복지의 일분야로서 신체적 장애(외부 신체기능의 장애, 내부기관의 장애)와 정신적 장애로(정신지체, 정신장애, 발달장애(자폐증))인한 가족생활, 사회생활의 곤란에 대하여 의료적 재활, 교육적 재활, 직업적 재활, 심리적
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사회통합의 유지
(8) 전문가와상호협력 관계 개발
4. 장애인 가족을 위한 과제
1) 강점관점으로의 전환
2) 클라이언트의 다양화 및 확대
3) 프로그램의 다양화
4) 가족-전문가의 상호협력 강화
5) 학계와 실무의 연계 1. 장애에 대한 가족의 반
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위한 법적지원
(1) 한국
1) 특수교육진흥법
2)장애인복지법
3) 영 ․ 유아 보육법
(2) 미국
1) 가족 지원을 위한 법적변천
2) 공법 99-457
3) 공법 101-476(IDEA)
4) 공법 102-119
5) 공법 105-17
3. 영유아 장애아동 가족의 가족지원 실천방안
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사회복지사로서의 품위를 연마한다)
★ 사회복지사로서의 생활(언어, 복장, 태도)
★ 프로 - 프로에 걸맞는 직업정신 - 사회, 경제, 문화에 대한 이해
★ 사회복지의 철학 - 가치, 존재, 인식 - (사회복지사로서의 정체감 형성)
1) 인간의 가치와
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와 맥락적 학습, 부모참여, 지역사회 기관 간 협력을 요구한다.
참 고 문 헌
유애란(1994). 미국특수교육과 교수들이 본 전이 프로그램(transition program)에 필요한 교사 적성 연구. 한국특수교육학회 연구발표회. 서울 : 한국특수교육학회.
정동
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장애인의 행동 및 특성
1) 일상 생활의 발달 특성
2) 성격 및 행동 발달의 특성
(1) 신체 이미지
(2) 또래집단과의 상호작용
(3) 성격 및 행동 특성
3. 지체장애인의 의복행동
1) 지체장애인의 의복 태도와 자아개념
2) 신체 장애
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정신건강을 증진
정신장애에 대한 편견을 해소
정신질환을 조기발견, 치료, 재활, 사회 복귀
2. 사업 대상
· 관내 정신장애인 및 가족
· 관내 경련성질환자
· 관내 치매 노인 및 가족
· 관내
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