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프로그램 명
2. 프로그램 목적
3. 프로그램 목표 및 하위목표
4. 프로그램 대상
5. 프로그램 실시구조
6. 프로그램 단계
7. 추진일정
Ⅳ. 프로그램 운영지침 ……………………………………… p. 8
Ⅴ. 집단 프로그램 세부 지도안 …………
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사회복지실습의 목적
3.사회복지 실습생의 자세
4.실습서약서
5.실습생 신상카드
6.실습생 프로파일
7.실습의뢰 수락서
8.기관분석 보고서
9.실습 출석부
10.실습 일지
11.사례 관리 계획서
12.중간 평가서
13.현장실습 사진대지
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실습이 되지 않을까 라는 생각이 든다. 마지막으로 많은 것들을 가르쳐 주시고 배려해 주셔서 심리ㆍ정서적인 면에서 크게 힘이 되었다고 생각한다. Ⅰ. 실습기관 소개
Ⅱ. 실습내용 및 자신의 역할에 대한 평가
Ⅲ. 실습목표에 대한
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사회기술훈련
(2) 이론적 배경 ------------------------ 7
(3) 프로그램 사업개요------------------- 8
(4) 프로그램 목적과 목표 --------------- 9
(5) 세부추진계획 ----------------------- 9
- 프로그램 일정
(6) 프로그램 내용 --------------------- 11
(7)
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사회적응 프로그램의 병행 요구
② 군사회복지의 전문적 방법
㉠ 위기개입과 사례관리 : 근본적으로 위기상황에 대한 개입, 스트레스 문제 해소
㉡ 개인상담과 집단상담 : 개인의 가치 인정, 개인적 상황의 파악
㉢ 가족상담 : 개인, 집단, 부
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사회복지실습의 이해
①일반적으로 매우 특정한 요일에 실습이 이루어지며. 실습시간은 하루 8시간 이상으로 학기중 .
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.방학중 실습
①방학중 실습은 4주 이상실습을 수행하며, 시설에 상주할 경우에는 3주이상을 실습을 실시한다. 실
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사회, 물리적 환경의 특징
(1) 지역사회
(2) 물리적 환경(시설, 공간 등)
6. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계
(1) 관계유형 및 내용
(2) 기관의 타 기관과의 관계유지에 대한 실습생의 평가
7. 기관의 특별한 면이나 전반적인 사항에
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사회적 특성에 대해 기술하시오.
1) 학교명과 주소 (서울영상고등학교 선정)
2) 서울영상고등학교 및 지역의 지리적ㆍ사회적 특성
3. 해당 학교에서 (1) 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고,
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실습장소의 제공과 범위를 확대시켜야 한다.
5. 나의 의견
정책적 함의로는 우선 학교사회복지가 제도화되어야 한다. 학교사회복지사의 법적인 지위보장이 제대로 이루어지지 않아 불안한 마음으로 직무를 수행하고 있는 현실에서 학교사회
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복지 및 기관관리
6. 정책분석 및 개발
Ⅲ. 실습과제
1. 기관분석 보고서
2. 실습일지
3. 프로그램 개발 · 수행 · 평가보고서
4. 중간평가서
5. 종결평가서
Ⅳ. 실습지침
1. 실습 규정
2. 실습생의 자세
Ⅵ. 부록
1. 사회복지사 선서
2.
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