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3. 본인이 갖춘 강점과 이를 통합심리치료대학원 예술심리치료학과에서 어떻게 활용할 계획인지 설명하시오.
4. 본 대학원의 교육과정을 통해 어떤 전문성을 갖추고 싶으며, 이를 실천하기 위한 구체적인 계획이 있다면 기술하시오.
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교육 콘텐츠 기획 또는 제작 경험이 있다면, 그 과정과 본인의 역할, 성과를 상세히 설명해 주세요.
3. 팀 프로젝트 또는 협업 경험을 통해 본인의 강점과 개선할 점을 어떻게 인식하게 되었는지 서술해 주세요.
4. 이투스교육의 과학기획팀
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교육 전문가로 성장하는 것이 목표입니다. 이를 위해 대학원 과정 동안 학문적 깊이를 더하는 동시에 현장 경험도 충분히 쌓고자 합니다. 한국어 교사 자격증 취득, 다양한 연수 및 워크숍 참여, 또 여러 외국어권 학생들과의 교류를 통해 실
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교육 효과성을 높이기 위한 자료를 제공하고, 새로운 교육 방안과 혁신적인 모델을 개발하는 데 기여하겠습니다. 이와 함께, 교육 불평등 문제 해결을 위한 노력에도 적극 참여하겠습니다. 사회적 약자나 소외 계층의 학생들이 교육의 기회를
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교육 과정 개발을 통해 보다 민주적인 교육 환경을 조성하며, 교육의 질을 높이는 데 기여할 것입니다. 이러한 계획을 통해 국민윤리교육과에서 쌓은 지식과 경험을 바탕으로 사회에 긍정적인 영향을 미치는 교육자가 되겠습니다. 1.지원
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수 있는 기회를 마련하겠습니다. 입사 후에는 이러한 목표를 이루기 위해 노력하며, 영양교육의 발전과 학생들의 건강한 미래를 위해 헌신할 것입니다. 1.지원 동기
2.성격의 장단점
3.자신의 가치관
4.입사 후 포부 및 직무수행계획
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통합적 교육을 실천하는 데 힘쓰고 있습니다. 아이들의 작은 성취 하나하나에 공감하며, 성장을 격려하는 자세로 긍정적인 환경을 조성하는 것이 강점입니다. 다양한 아이디어와 꾸준한 노력을 통해 아이들이 자기 주도적으로 배우고 탐구하
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학생과 학부모 모두가 신뢰할 수 있는 교사가 되기 위해 힘쓰겠습니다. 학교와 기관, 지역사회의 발전에 기여하는 교원으로서 책임감 있게 임하며, 영어 교육의 새로운 패러다임을 만들어가는 데 일조하겠습니다. 이러한 목표를 실현하기 위
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통해 본인의 역량을 설명하시오.
3. 동국대학교 수학교육과를 졸업한 후 어떤 교사가 되고 싶은지 구체적으로 말하시오.
4. 수학교육 분야에서 본인이 갖춘 강점과 이를 바탕으로 학교 현장에서 어떻게 기여할 수 있을지 서술하시오.
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현장 이해를 바탕으로 정책의 기획부터 실천까지 전 과정을 체계적으로 수행할 능력을 갖추고 있습니다. 또한, 다양한 이해관계자와의 소통 능력도 강점이어서 정책 추진 과정에서 유관 부처, 교육기관, 지역사회와의 협력을 원활히 이끌 수
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