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논문 1,086건

3. 조경건축, 자연 친화적 건축의 새로운 시도 제 6절 환경친화 주택건설의 올바른 방향 1. 국내 환경 친화적 건축기술 개발 동향 2. 환경 친화적 건축의 계획과 설계 Ⅳ 결론 및 논의 제 1절 결론 제 2절 논의 참고문헌
  • 페이지 84페이지
  • 가격 9,000원
  • 발행일 2008.10.15
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
기본구상 마련(‘06.상반기) 사전 환경성, 광역교통계획 및 혁신도시 규모의 적정성 검토 등을 거쳐 혁신도시 사업시행자 지정(‘06.하반기) [1] 혁신도시의 의의 [2] 추진방향 및 전략 1. 추진방향 2. 전략 [3] 공공기관 이전과 연계
  • 페이지 8페이지
  • 가격 1,000원
  • 발행일 2010.07.30
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
교육 현장의 미술 교육 방법 및 교사 역할 개선 10 제 1절. 관계성의 변화 10 제 2절. 공간(space)의 활용 11 제 3절. 매체(material)의 다양성 11 제 4절. 교육과정에서 미술교사 역할의 다변화 12 제 5절. 기록(documentation)의 활용 13 제 5장.
  • 페이지 18페이지
  • 가격 10,000원
  • 발행일 2008.01.29
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
4. 3국의 민족운동 관련 역사인식 분석 Ⅳ. 역사인식의 공유를 위한 역사교육의 방향 1. 역사교육과정의 구성 2. 역사교과서의 서술현황과 개선점 Ⅴ. 결론 및 제언 참고문헌
  • 페이지 27페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2007.12.25
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
기르게 하고 사회공익과 생존에 대한 윤리의식을 형성할 수 있도록 실질적인 교육이 되어야 한다. 경제 교과서 개선방향을 종합해 보면 가능한 고등학교 경제교과서의 오류를 대폭 수정하거나 재집필이 이루어져야 할 것이다. 교과서 제작에
  • 페이지 25페이지
  • 가격 2,500원
  • 발행일 2007.12.25
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육 개선방안 연구>상명여대 학생 생활연구소, 서울 김 정 <미술교육 역할이 한국 전통미 인식에 끼친 영향에 관한 조사연구> 《조형교육》 제5집, 한국조형교육학회, 1989, 서울 이우진 <로웬펠드와 아이스너의 미술교육 사상 비교
  • 페이지 51페이지
  • 가격 5,000원
  • 발행일 2008.10.27
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
교육 3. 정보화 사회의 역기능 1) 프라이버시의 침해 2) 지적재산권 침해 3) 불건전 정보유통 4) 컴퓨터 범죄 4. 외국의 청소년 정보통신 윤리교육 비교분석 및 시사점 1) 미국 2) 일본 3) 프랑스 5. 우리나라 청소
  • 페이지 22페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2007.02.21
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
기 위한 노력이 절실히 요구된다고 생각한다. 참고문헌 고남호(2005). 학교체육관련 제도 및 시설 개선 방안. 학교체육 진흥을 위한 대토 론회. 한국체육학회. 고문수, 엄혁주(2012). 학교체육의 교육적 가치와 정책 지원 방안. 한국체육정책학 회
  • 페이지 10페이지
  • 가격 5,000원
  • 발행일 2016.02.24
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
기 위해 시각화 된 자료를 제작하여 학습한 결과 이론만으로 학습했을 때보다 학습 이해력과 효과성이 높음을 확인할 수 있었다. ※참고문헌 [1] 고등학교 실과(기술가정) 선택중심 교육과정 개선방안 연구(2007), 한국교육과정평가원 연구보고
  • 페이지 16페이지
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  • 발행일 2010.01.18
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
업교육을 통한 고령자의 인적자원화가 매우 중요한 위치를 차지하게 될 전망이다. 새 교육공동체위원회(1999). 21세기 지식기반사회를 대비한 국가전략과 교육개혁. 서울 : 대통령자문 새 교육공동체위원회 <그림 2> 한국의 인구구조 모형 &
  • 페이지 28페이지
  • 가격 3,300원
  • 발행일 2008.10.26
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
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