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교육을 잡았다.
이에, 여가에 대한 개념과 정보 그리고 기술에 대한 지식을 습득하게 하여 자발적으로 여가를 즐길 수 있도록 여가인식을 돕는 프로그램을 개발 하기로 함
9) 신청사업 / 예산
(단위: 원)
항목
산출근거
산출근거
직접비
간접
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교육)의 전개방법
1. 학습 분위기
2. 교수?학습 활동
1) 도입 단계
2) 전개 단계
3) 정리 단계―학습의 내면화
3. 학습정리
4. 교수?학습 평가
1) 교사의 관점
2) 학생의 관점
Ⅴ. 한국화지도(한국전통회화교육)의 활동프로그램
1. 먹물, 물
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문화 교육은 물론 이민여성 남편들과 자녀들에게 이민자 모국의 언어 및 문화교육을 실시 할 계획이다. 마지막으로 다문화 가정을 대상으로한 본 프로그램의 성과를 반영하여 근로시간을 가지고 있기 때문에 프로그램에 참여하고 싶어도 하
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프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램,사회복지 프로그램, 사회복지
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프로그램 수행방법
1. 여행/문화유적지 답사
2. 영화/연극/음악회/미술관 관람 등
3. 서예/회화/작문/악기연주/꽃꽂이 등
4. 컴퓨터 통신
5. 장기·바둑,시청각실/노래연습실/음악감상실/독서실 등 문화공간 제공
6. 등반/낚시
참고문헌
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문화체험을 기회가 되면 자주 할 것이다.
2. 프로그램 진행 평가
내 용
매우 그렇다
그렇다
보통이다
아니다
매우 아니다
프로그램 시간이 적절하였다.
프로그램 회기가 적절하였다.
교육자의 진행에 만족한다.
프로그램 내용을 이해하기 쉬웠
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문화정책의 내용과 과제
제1절. 청소년 문화정책의 내용
1. 청소년 수련활동지원 정책
2. 청소년 국제교류에 관한 정책
3. 청소년 문화예술 정책
제2절. 청소년 문화정책의 과제
1. 청소년 5개년 계획의 핵심과제
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감상화 그리기
2. 모둠활동을 통한 독서지도
1) 여러 가지 신문 만들기
2) 독서 기록장 활용
3. 도서실 운영의 활성화
4. 독서 환경 조성
Ⅷ. 독서교육(독서지도)의 프로그램
1. 독서 경시 대회
2. 독서 주제 발표 대회
3. 독서 감상 전시회
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문화 활동 권장
Ⅳ. 청소년선도(학생선도)와 선도프로그램
1. 상담프로그램
1) 개별상담
2) 집단상담
3) 심리 검사 및 해석
2. 문화 프로그램
1) 비디오 감상 및 토론
2) 견학
3. 놀이 프로그램
1) 공동체놀이 I
2) 공동체놀이 II
3) 공동체놀
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교육학회, 1997. 가을.
이강수,『현대 매스커뮤니케이션 이론』, 나남출판, 1997.
이대규, 『국어 교과의 논리와 교육』, 교육과학사, 1995.
이용주, 『국어교육의 반성과 개혁』, 서울대학교 출판부, 1995.
이동연, \'한국 문화연구의 과정과 실천 토
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