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재혼가족은 초혼 가족보다 훨씬 더 복잡한 체계를 가지고 있고 특히 자녀가 개입된 경우는 부모역할 문제가 더욱 복잡하다. 따라서 이미 재혼가족을 형성한 사람을 대상으로 가족 관계 향상을 위한 부모교육을 시행하거나 재혼가족에서 발생
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가족과 재혼가족의 이해
1) 특성
(1) 조손가족의 특성
(2) 재혼가족의 특성
2) 부모역할
(1) 조손가족의 부모역할
(2) 재혼가족의 부모역할
2. 유아교육기관에서 부모교육의 필요성
3. 부모교육의 활성화 방안
Ⅲ. 결론
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가족의 개념
1-3.재혼가족의 개념
1-4.조손가족의 특성
1-5.재혼가족의 특성
1-6.조손가족의 부모역할
1-7재혼가족의 부모역할
1-8.결론
1-9.참고자료
2-1.서론
2-2.유아교육기관에서 부모교육의 필요성
2-3.유아교육기관에서 부모교육 형식
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교육을 실시할 수 있도록 체계성의 확보가 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 2022년 한국방송통신대학교 부모교육 기말 과제물을 통해, “조손가족과 재혼가족의 특성 및 부모역할, 유아교육기관에서 부모교육의 필요성 및 부모교육의 활성화 방
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가하고 있으며, 재혼 시 자녀를 동반한 계부모가족이 증가하리라 예상되고, 이러한 가족의 역동성은 초혼가족의 경우와는 판이하게 다르므로 이러한 가족을 도와줄 수 있는 재혼가족교육이 절실하게 요구되고 있다.
* 참고문헌
가족관계 / 김
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가족생활교육, 공동체 2013
한국방송통신대학교 편집부 저, 가족생활교육, 한국방송통신대학교 2014
박주희 저, 가족생활교육의 실제, 구상 2012
전세경 저, 가족생활교육, 양서원 2013 1. 재혼가족교육의 필요성
2. 계부모 가족의 특성
1)
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가족 및 사회에서 나타나는 문제해결을 돕기 위해 개인과 가족의 잠재력을 개발하고 강화시키는 평생교육이다. 이런 가정생활교육은 현대사회의 다양한 측면에서의 변화에 따른 문제들로 인하여 그 필요성이 증가하고 있다. 재혼가족에서의
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가족문제의 예방 및 해결에 대해 깊은 관심을 갖게끔 하였고, 이를 위해 외부적 도움과 중재를 통해 가족을 강화해야 한다는 필요성을 증가시키게 되었다. 외부적인 도움과 중재라는 것은 가족문제가 생기기 전에 미리 교육을 통해 문제를 예
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교육적
지지적 수단을 제공한다.
⑷ 교사
- 아이들은 도움이 필요할 때 교사를 방문하고, 교사는 아이들에게 계부모가족의
특수한 문제는 해결될 수 있다는 것을 이해하도록 도울 수 있다.
7. 이혼 및 재혼에 대한 사회적 인식전환의 필요성
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재혼가족생활 경험에 대한 연구, 한국유아교육학회, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 재혼가족(대상가족 형태)
1) 재혼가족의 개념
2) 재혼가족의 현황 및 추세
3) 재혼가족의 문제점
4) 재혼가족에 대한 가족생활교육의 필요성
2. 대상 가족
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