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재혼이 급격히 늘어나면서 재혼에 대한 의식이 과거에 비해 점차 긍정적으로 변해가고 있다. 그러나 재혼가정을 불완전한 가족으로 보는 사회적 인식과 제도, 새로운 가족관계 형성 시 모범이 되는 모델의 부재 등으로 재혼가족이 뿌리는 내
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활성화
2) 온라인을 통한 부모역할 지식교류
3) 부모교육의 활성화 위한 재정적, 행정적 지원
4) 교사와 부모의 면담 활성화
5) 부모의 요구가 반영된 다양한 프로그램 개발
6) 부모교육 프로그램의 체계성 확보
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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가족복지의 의해 최경석 외 2003
성정현외, 2004, 가족복지론, 양서원
혼인형태의 변화양상과 정책방향, 보건사회연구원
가족원특성에 따른 다양한 가족의 실태와 사회적지원체계, 보건사회연구원
성공적인 재혼을 위하여, 한국가정상담교육
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재혼가족의 개념
1-4. 조손가족의 특성
1-5. 재혼가족의 특성
1-6. 조손가족의 부모역할
1-7. 재혼가족의 부모역할
1-8. 결론
1-9. 참고자료
2-1. 서론
2-2. 유아교육기관에서 부모교육의 필요성
2-3. 유아교육기관에서 부모교육 프로그램의 유
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서도 공개적으로 실시되는 프로그램에 참여하는 것에 대해서는 다소 조심스러운 태도를 보여준다. 이와 관련해서 재혼가족이 아직까지 '정상가족'의 기준에서 벗어난 것으로 취급되고 있는 현실을 고려해봤을 때 재혼 당사자들의 입장을 최
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가족생활에 대한 통합적인 이해의 관점, 체계적인 가족생활 교육 내용의 구성, 아동의 수준에 맞는 목표지향적인 경험을 제공해주기 위한 프로그램 등이 필요하다고 할 수 있다.
여러분이 건강한 가정에서 성장해 왔든 또는 그렇지 않았든 간
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가족의 개념
1-3.재혼가족의 개념
1-4.조손가족의 특성
1-5.재혼가족의 특성
1-6.조손가족의 부모역할
1-7재혼가족의 부모역할
1-8.결론
1-9.참고자료
2-1.서론
2-2.유아교육기관에서 부모교육의 필요성
2-3.유아교육기관에서 부모교육 형식
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가족복지론”, 공동체, 2006
- 김미옥, “재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발 및 효과”, 경성대, 2014
- 행정자치부, “재혼가정 자녀, 동거인에서 배우자의 자녀로 바뀝니다.”, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 동거인으로 표
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가족생활 규칙을 선정하고, 파트너와 비교한 후 공동의 규칙을 수립하 여 발표한다.
재혼가족의 성원들이 함께 즐길 수 있는 레크리에이션 시간을 갖는다. -감사게임
온가족이 새로 쓰는 콩쥐팥쥐
과제
소감발표
전체적인 프로그램에 대한평
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가족복지, 서울: 형설출판사, 1993
유계숙· 임춘희· 전춘애· 천혜정(1998). 또 하나의 우리, 재혼가족 : 재혼가족에 대한 실태연구와 재혼준비교육 프로그램 모형 개발. 한국가족상담 교육연구소 개소 5주년 기념 학술대회.
김영화/이진숙/이옥
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