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개념
2. 현황
3. 우리나라 학교사회복지실천과 장애학생지원
4. 현재 당면문제 및 학교사회복지 욕구
5. 통합교육
6. 지역사회 중심 학교사회복지 프로그램
7. 학교사회복지사의 역할
8. 학교사회복지의 발전방향
9. 맺음
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역할 훈련
(6) 6단계: 친밀성 대 고립
(7) 7단계: 생산성 대 침체성
(8) 8단계: 자아통합 대 절망
4. 에릭슨 성격발달 8단계설의 평가
1) 에릭슨 이론의 공헌점
2) 에릭슨 이론의 비판점
5. 성격발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ.
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역할 훈련
(6) 6단계: 친밀성 대 고립
(7) 7단계: 생산성 대 침체성
(8) 8단계: 자아통합 대 절망
4. 에릭슨 성격발달 8단계설의 평가
1) 에릭슨 이론의 공헌점
2) 에릭슨 이론의 비판점
5. 성격발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ.
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부모 수업을 통해 앞으로 어떤 교육이 이뤄져야 하는지 부모님들의 역할에 있어서 소개하고 알려드리는 시간을 가졌습니다. 이번 수업을 통해서도 부모님들과 아이들에게도 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.
*출처
유아교과 논리 및 논술
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부모 상담
뇌성마비의 치료는 뇌성마비 환아 단독의 치료만으로 이루어지지 않는다. 부모의 적극적인 노력과 후원이 필요하기 때문에 부모의 이해와 교육이 필요한데, 부모 뿐 아니라 가족 전체 구성원들에 대한 지속적인 상담과 교육이 필
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부모 모임 구축을 통해 보다 적극적 부모참여 유도.
(2) 세부 프로그램 내용
지적장애인 독립생활훈련/
지역사회문화 접하기/
지적장애인을 위한 정보화 교육/
현장적응훈련
직업활동 프로그램
사회심리재활 프로그램
1. 개념/ 장애인
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개념
1). 발달의 개념
2). 인간발달에 영향을 미치는 요소
3). 인간발달의 원리(Hurlock, 1978
4). 인간 발달의 단계와 발달과업
3. 사회복지실천과의 연계성
Ⅱ. 인간행동, 발달과 사회복지실천
1. 인간발달의 단계
1). 주요 발달단계 구분
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발달
4. 사회적 발달
<평가문제>
-참고문헌-
제2강 청년기발달과 사회복지실천과제
<본강>
1. 청년기의 개념
2. 신체적 발달
3. 인지발달
4. 심리사회발달
5. 청년기발달과 사회복지실천과제
<평가문제>
<학습정리>
<참고문헌>
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이영주(2014), “한국가족의 구조변화와 대응방안”, 한영신학대학교 기독상담대학원 석사논문 1. 서론
2. 본론
가. 이혼의 정의
나. 이혼 가정의 개념
다. 이혼 가정의 특성
라. 이혼가정의 문제점
3. 결론
4. 의견
참고문헌
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개념
Ⅱ. 다문화가족의 문제
(1) 부모의 문제
(2) 자녀의 문제
Ⅲ. 다문화가족에 대한 복지정책 및 서비스
Ⅳ. 다문화가족을 위한 복지대책
(1) 결혼이민자의 시민적 권리보장, 사회적 복지 확충
(2) 가족해체의 예방 및 다양한 문화 공
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