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개념
Ⅲ. 지역사회복지관의 기능
Ⅳ. 지역사회복지관의 인력개발
Ⅴ. 지역사회복지관의 역량강화적 변화
1. 역량강화적 변화의 차원과 특성
2. 이용자의 역량강화적 변화에 영향을 미치는 요인
Ⅵ. 지역사회복지관의 후원자개발
1.
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개념
2. 스포츠사회화의 개념
Ⅴ. 스포츠사회화의 이론
1. 사회학습이론
1) 강화
2) 코칭
3) 관찰학습
2. 역할이론
3. 준거집단이론
Ⅵ. 스포츠사회화의 주체
1. 스포츠의 참여동기 및 요인
2. 스포츠사회화의 주관자
1) 가족, 부모
2) 동
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개념
Ⅲ. 현장체험학습(현장학습)의 유형
1. 집단체험학습
2. 가족동반 체험학습
3. 개별위탁 체험학습
4. 소집단 체험학습
Ⅳ. 현장체험학습(현장학습)의 필요성
Ⅴ. 현장체험학습(현장학습)의 교육적 가치
Ⅵ. 현장체험학습(현장학
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개념
Ⅲ. 가정해체(가족해체)의 실태와 문제점
Ⅳ. 가정해체(가족해체)와 파랑새보금자리운동
1. 파랑새보금자리운동의 실시배경
2. 파랑새보금자리운동의 방향과 목적
3. 파랑새보금자리운동의 추진과정
4. 파랑새보금자리운동의 조
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개념 및 특성
1. GIS 개념
2. GIS의 특성
Ⅲ. 지리정보시스템(GIS)의 기능
1. 데이터 입력 시스템
2. 데이터 관리 시스템
3. 데이터 검색 시스템
4. 데이터 조작 및 분석 시스템
5. 데이터 출력 시스템
Ⅳ. 지리정보시스템(GIS)의 구성요소
Ⅴ
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개념
2. 인지행동치료 발전과정 및 현재동향
3. 인지행동치료 특징
4. 인지행동치료 장단점
(1) 장점
(2) 단점
5. 인지행동 치료목표
6. 관련이론 연구
7. 인지행동 치료과정
8. 인지행동 치료기법
9. 인지행동치료의 한계점
10
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개념이다. 다양한 이론들이 리더십의 본질과 효과적인 리더의 특성을 설명하려 시도했지만, 여전히 리더십에 대한 정의는 명확하지 않다. 개인적으로, 가장 중요한 것은 리더십이 단순한 권력이나 지시가 아니라 사람들과의 관계, 신뢰, 소통
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역할을 통하여 학생들의 인식과 정서면에서 바람직한 성장, 발달을 도모하기 취하여 수행하는 것이라 하겠다. 1. 근로아동청소년의 개념
2. 근로 청소년의 특성
3. 노동유형
4. 청소년 취업 현황
5. 근로청소년의 교육․복지 서비스
6.
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개념에 함의된 교육적 의미, 영남대 대학원
3.비고츠키의 근접 발달 영역이론에 따른 교수-학습 방법 탐색, 인천 교육대 교육대학원
4.비고츠키, 마음의 사회적 형성, James V.Wertsch, 정민사 1.비고츠키의 생애 및 소개
2.기본개념
3.비고츠키
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개념
Ⅲ. 청소년근로자(연소근로자)의 특별보호
1. ILO 제138호 협약은 취업최저연령에 관한 협약으로서 우리나라는 '99. 1월에 동 협약을 비준
2. 취직인허증
1) 취직인허증 교부 절차(지방노동사무소에 위임)
2) 연소자 취직인허 기준
3) 취
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