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역할 제8강 아동기 발달과 부모역할 제9강 맞벌이가족과 한부모가족의 부모역할 제10강 조손가족과 다문화가족의 부모역할 제11강 민주주의 및 인본주의 부모교육이론 제12강 교류분석이론 제13강 행동수정 프로그램 제14강 부모효율성 훈련(PE
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역할 Ⅶ. 수학영재교육의 부모역할 1. 영재성과 재능을 인식하는 역할 2. 교육자로서의 역할 3. 사회에 대한 방어자의 역할 4. 훈육자의 역할 5. 일의 계획자 및 시간의 운영자로서의 역할 6. 경청자와 대화자로서의 역할 7. 생애직의 안내
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적극적 참여 활동을 통한 가족치료 서로를 이해하고 알아갈 수 있는 계기 마련 2주 역할극 프로그램 진행 및 평가 설문지 (만족도)작성, 삼형제와 부모가 서로의 느낀 점 나누기 6. 프로그램 평가 1)프로그램 과정평가 진행과정 수행시기 평가
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프로그램: 아동양육에 어려움을 가진 부모를 대상으로 사회적응 기술훈련, 자긍심 강화, 지역사회에 소속감 강화 등 태도개선 훈련 프로그램을 개발하고 실시한다. 3> 행동개선 프로그램: 분노조절 훈련, 부모역할 훈련, 의사소통방법 훈련
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부모교육 / 학문출판사 김익균외 3인(2001) / 아동복지론 / 대학출판사 권영인(1998) / 맞벌이 부부의 공동 생계담당자 역할 의식과 가사 역할 수행 / 연세대학교 석사학위 논문 김양희(1993) / 맞벌이 가족을 위한 정책 / 한국가족 연구회 현대사회
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및 교육 학교및 가정, 지역사회 부적응 예방 교육 7.기타 -사회봉사지도, 조사연구, 홍보활동, 전공실습교육, 후원자 결연 사업, 소시지 발간 *기관소개 쉼터소개 쉼터의 세부목표 쉼터 시설현황 쉼터 연혁 쉼터 프로그램
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요약 <심리검사결과(해당사례에 한하여), 상담과정 요약> Ⅶ. 사례관리 목표, 전략 및 계획 - 장애아동과 가족전체로 구분하여 두 가지 작성 Ⅷ. 김 아동과 모 심리평가 결과 보고 Ⅸ. 세부프로그램 내용 Ⅹ. 추후평가방법 및 지속계입계획
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