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대학교 대학원 석사학위 논문
정창현(1998), 학생이 오래 머물고 싶어하는 학교를 만들자
정기호(1997), 학교의 실패: 일반론과 한국적 상황 과외와 사교육비, 한국교육재정경제학회
황정규(1984), 학교학습과 교육평가, 서울 교육과학사 Ⅰ.
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대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천의 3대 구성축 서술(60점)
1) 지식, 기술, 가치의 개념 설명
(1) 지식
(2) 기술
(3) 가치
2) 지식, 기술, 가치의 하위내용 설명
(1) 지식
(2) 기술
(3) 가치
3) 지식, 기술, 가
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대학교 교육대학원, 2006
제인 오스틴, 『오만과 편견』, 민음사, 2003 Ⅰ. 여는 말
Ⅱ. 역사주의 문학비평
1.『오만과 편견』작품 소개
2. 제인 오스틴의 삶과 문학
3. 제인 오스틴과 『오만과 편견』
4. 제인 오스틴의 계급의식
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과정
2. 교육목적 설정
3. 보건교육 기획 ·
4. 학습에 영향을 주는 요인
5. 보건교육계획 시 고려사항
Ⅵ. 국내 보건교육 발전 전략
1. 보건소에 실행프로그램 교육에 대한 지원강화
2. 홍보ㆍ교육사업의 전개
Ⅶ.결론
참고문헌
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자기표현과 의사 표현능력을 신장시킨다
5. 긍정적인 자아의식을 기른다
Ⅵ. 정신지체아교육의 언어학습
1. 언어 영역 수업의 일반적인 절차 및 지도 방법
2. 언어 영역 지도의 유의점
Ⅶ. 정신지체아교육의 경험학습
Ⅷ. 정신지체아
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대학교 교육대학원, 1997
◎ 최완기, 역사학습 지도의 원리와 실제, 서울 : 느티나무, 1997 Ⅰ. 역사교육(역사과교육)의 중요성
Ⅱ. 역사교육(역사과교육)의 구성주의적 접근
Ⅲ. 역사교육(역사과교육)의 수행평가
1. 역사 영역에서 수행
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자기의 생각과 느낌을 말로 표현하는 능력을 기른다
3. 글자와 글에 친숙해지는 경험을 통하여 읽기와 쓰기에 관심을 가진다
4. 바르게 듣고 바르게 말하는 태도를 가진다
Ⅴ. 유아언어교육(유아언어지도)의 접근
1. 유아기 언어 교육의 관
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공학] - 이준신, 김도영 공저(홍릉과학출판사)
[전자재료 물성 및 소자] - S.O, Kasap(McGraw Hill)
학교 및 연구소
[콜롬비아 대학_NSF Industry(산학협동)]
http://www.mrl.columbia.edu/
(자료)
http://www.mrl.columbia.edu/iucrc/070221%20NSF%20symp%20vdwilt.pdf
[서울대학교 Semicon
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하우스텐보스 개발배경
3. 하우스텐보스 개발과정
4. 하우스텐보스 개발의 시사점
Ⅲ. 우리나라 안면도 해양관광단지의 개발
1. 지역 현황
2. 안면도 해안관광단지의 개발배경
3. 안면도 해안관광단지의 개발전략
Ⅳ. 결론 및 시사점
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대학교 대학원, 1980
한스 리히터 저, 김채현 역 - 다다(예술과 반예술), 미진사, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다다이즘(다다이즘예술운동)의 어원
Ⅲ. 다다이즘(다다이즘예술운동)의 배경
1. 다다이즘의 시대적 배경
2. 다다이즘의 사상적 배경
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