|
전문경영인의 권한과 책임한계는 어디까지인가?, 고려대학교경제인회
나태순(2002), 교사 권한부여와 조직헌신도의 관계 연구, 충남대학교
박창언(2003), 학교 교육과정 편성·운영권과 교장의 권한, 대한교육법학회
신명호(2004), 조선시대 국왕
|
|
|
박사학위논문 숙명여자대학교 대학원, 2021. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T15899589
4) 유경희. \"강점커리어코칭프로그램이 공기업 취업준비생의 강점 인식, 강점 자기효능감 및 강점 활용에 미치는 효과.\" 국내석사학위논문 숭실대학교 교육대학원
|
|
|
법학회, 한국교육법연구 제8집 제2호, 2005. 12,
교원의 노동관계에 관한 연구. 인하대학교 교육대학원 2003.8. 황구현
국회환경노동위원회 수석전문위원, 교원노동조합설립및운영등에관한법률안 심사보고서(1999.1), p.7.
김형배(1999), 노동법, 서
|
|
|
전문사이즈) http://www.vikim.net
■ [학교폭력의 실태 및 대처방안에 관한 연구] 성산효대학원대학교 박영숙 2005
■ [집단 괴롭힘] 강진영위형근 2005
■ [학교폭력의 원인과 대책에 대한 소고] 한국법학회 권오명 2005
■ [안전한 학교 만들기 Ⅲ 각
|
|
|
전문성 측면에서 본 유아교사의 \'출산과 양육\'의 의미.\" 국내석사학위논문 배재대학교 대학원, 2014. 대전
http://www.riss.kr/link?id=T13355297
5) 장유경. \"30-40대 딩크족 부부의 결혼유지 과정.\" 국내석사학위논문 한국상담대학원대학교, 2021. 서울
ht
|
|
|
과정을 실천하기 위한 보육교사의 마음의 틀 깨기. 인문21.
이민애 (2019). 유아 놀이중심교육의 개념 및 교수설계모형 개발연구. 경상대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이중심의 표준보육과정의 의의
2. 어린이집에
|
|
|
전문가 윤리 원리 적용을 중심으로. 사회복지연구, 45(3), 147-173.
이은경, & 박수진. (2014). 사회복지사의 윤리적 이해와 고민: 생명 윤리와 관련하여. 사회복지정책, 41, 57-78. - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사가 직면하게 되는
|
|
|
대학교 박사학위논문.
정희준(2006). 월드컵, 자본, 미디어의 삼각동맹과 애국주의. 한국스포츠사회학회지, 19(2), -315.
조영한(2002). 한국 올림픽 보도에 나타난 스포츠내셔널리즘의 변화에 관한 연구, 서울대학교 석사학위논문. 1. 스포츠 매
|
|
|
과정에서부터 기획되는 감정노동
2) 텔러의 일상적 업무 속에서의 감정노동
6. 감정노동이 사회문제인 이유
7. 감정노동 문제의 해결방안
1) 조직내부적인 규제
2) 감정노동의 통제만큼이나 부작용도 고려해준다.
3)
|
|
|
과정, 한국사회학회, 2002
박영기, 구술 자료를 활용한 역사 수업 방안 : 제주 4·3 사건을 중심으로, 경희대학교, 2010
부봉하, 제주 4·3사건이 남긴 상처, 제주특별자치도, 2006
오윤석, 제주 4·3사건에 관한 국제법적 고찰, 충남대학교 법학연구
|
|
메뉴펼치기
