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전남대학교 5·18 연구소에서도 제20주년에 대비하여 교육부의 후원하에 5·18 국제 학술대회를 계획하고 있다.
이처럼 광주 5·18에 대한 학문적 조명들이 다각도에서 조명되고 있지만, 정작 5·18의 발상지인 광주광역시라는 지방정부와의 연관
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전남지방의 3·1운동과 광주학생독립운동, 호남사학회, 1995
◈ 유경남, 광주항쟁시기 \'광주\' 지역의 표상과 광주민주시민의 형성, 전남대학교, 2008
◈ 오재일 외 1명, 5·18광주민중항쟁 자료의 분류 및 활용방안, 전남대학교 5.18연구소, 2002
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전남대학교 5, 18연구소
이성우(2011) / 국가폭력에 대한 기억투쟁 :5ㆍ18과 4ㆍ3 비교연구, 경희대학교 인류사회재건연구원
이희성(2009) / 5.18민주유공자 보상법의 현황과 과제, 전남대학교 5.18연구소
전남대학교 5, 18연구소(2007) / 5·18과 민주주의
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전남대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김숙경(2001). 한국전래놀이 노래Ⅱ. 서울:동문사.
김영태·장혜선·임선숙·백현정(1995). 그림어휘력검사. 서울:서울장애인복지관.
김주현(2002). 전래동요의 교육적 활용방안 탐색. 중앙대학교 교육대학원
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대학교 지역개발대학원 석사 학위논문, 2001
김상호, 공무원 직장협의회제도의 문제점과 그 대응방안, 한국노총 중앙연구원 9월 주제발표문, 2002.9
김성구, 공무원의 근로삼권보장방안에 관한 연구, 전남대학교 대학원 석사학위논문, 2004
김욱
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전남대학교
(3) 적용을 위한 유의점
① 협력학습에서 유아들이 어려움을 겪고 있을 때 교사는 유아들의 현재 수준을 파악하여 그에 맞는 도움발판을 설정해야 한다. 이때 교사는 유아가 해결하지 못한 것을 직접 알려주는 것이 아니라, 그 문
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전남대학교 교육대학원
이 활동은 놀이판을 만들어 윷이나 주사위를 던져서 나오는 수대로 움직이면서 각 도달점에서 지시하는 대로 말하게 하는 것이다. 놀이판은 학생들 상호간에 듣고 말하는 연습을 자발적으로 할 수 있도록 하는데 매우
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대학교 출판부
신기철 외『새우리말큰사전』삼성출판사 1986
오태헌『일본 바로보기』제이앤씨 2007
이상일『축제의 정신』성균관대학교 출판부 1998
정강환「이벤트 관광전략 - 축제와 지역활성화」1996
추명희「전남지역 이벤트관광의 특성
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대학교 교육연구.17,1-25.
전효경(2002). 학교적응프로그램이 학교부적응 여중생의 자아존중감, 자기표현 및 학습내적통제위에 미치는 영향. 전남대학교 대학원 석사학위논문.
진영숙(2004). REBT를 적용한 집단상담이 학교생활 부적응 중학생의
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대학교 경영문화대학원 논문, 2017.
이정희, 농산물도매시장의 공동물류시스템 구축에 관한 연구, 건국대학교 대학원 논문, 2012.
이한곤, 우리나라 농산물 유통의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 용인대학교 경영대학원 논문, 2002.
전남대학
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