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프로그램을 제시하고 있다는 점에서 각 단계별, 연령별 세부내용에 대한 차이점을 지니고 있는 것으로 보인다.
4. 참고 문헌
1) 좌승화(2017), 영유아 건강교육, 창지사
2) 서영숙 외 공저(2017), 보육과정, 공동체
3) 문혁준(2016), 영유아 건강교육,
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건강 문제
1) 노인의 정신적 문제
2) 노년기 정신건강 문제
2. 성공적 노화를 위한 각 개인의 노력
1) 자아중심적인 노후생활 설계
2) 생산적 활동에 적극적인 참여
3) 사회적 관계망 증진
4) 여가활동 적극 활용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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프로그램의 주요내용
◆정신건강의 올바른 이해
◆정신건강문제가 왜 중요한가?
◆흔하게 발생되는 정신건강 문제의 종류
◆스스로 정신건강문제를 해결하기 위한 방법들
◆지역사회의 정신건강서비스를 이용하는 방법
(3) 교사의 관계
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프로그램을 포함한 안전한 유아교육 환경이 제공되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이순형 외(2009). 영유아 건강교육. 학지사
원중연(2003). 영유아교육기관 운영관리. 정민사
강문희 외(2002). 유아교육기관운영관리. 학지사
서울신문 2014. 03. 19 <
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건강교육의 효과를 증진시키는 데에 도움이 될 수 있다는 점에서 교육적으로 적합하다. 유은영,「멀티미디어를 활용한 유아건강교육 프로그램 개발 및 효과」,중앙대학교 대학원,2011, p5
(3)개선할 점
첫째, 멀티미디어를 이용한 건강교육이
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건강가정지원센터의 의의
2. 건강가정지원센터의 운영관리의 법적 근거
3. 학생 본인이 속한 지역사회(주거, 직장 등)의 건강가정지원센터 홈페이지를 방문하여 조직 및 운영현황을 조사하고 주요 사업과 프로그램을 제시
1) 건강가정지
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목차
서론
본론
1, 노인음주 현황과 영향
2, 선정대상의 인구 사회 및 생활양식특성3, PRECEDE-PROCEED 모델 적용 및 교육 프로그램 작성
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적
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해소를 위한 건강한 생활습관 실천
6) 마음 챙김 명상
7) 아로마 치료
3. 3일 동안 실천해 본 후, 그 결과를 스스로 평가해 보시오.
1) 스트레스 인식일지 전략에 대한 실천과 평가
2) 스트레스 취약성표에 대한 전략의 실천과 평가
Ⅲ. 결론
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프로그램에는 어떤 것이 있는지 소개
(1) 회사기법을 이용한 치매노인의 인지치료 프로그램
(2) 회상기법을 이용한 집단미술치료 프로그램
(3) 회상기법 집단상담 프로그램
(4) 노래회상기법 프로그램
(5) 회상중심의 모래상자놀이 프로그램
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건강한 양육을 위해 1:1 개별보육을 선호하는 취업부모에게 가정 내 2세 이하 영아 돌보 서비스도 제공함으로써 여성의 취업을 확대하고 경력단절을 막는 또다른 서비스로 뒷받침 되고 있다.
(2) 아이돌보미 프로그램의 한계점
아이돌보미 프
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