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교육 계획을 작성할 때 영어 수업을 위한 자율장학 계획을 수립하여 실시하는 노력이 필요하다. 예를 들어, 한 개의 학년을 선택하여 학년 전체로 영어 수업으로 자율장학을 실시한다. 수업장학 후에 교과연구회나 동아리를 중심으로 영어교
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교육론, 서울 문진미디어
이완기 외(1998), 초등영어지도법, 서울 문진미디어 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 영어과(영어교육)의 특성
Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 목표
1. 듣기
2. 말하기
3.
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교육
Ⅳ. 웹 상호작용(인터넷 상호작용)의 수업
Ⅴ. 웹 상호작용(인터넷 상호작용)의 학습전략
Ⅵ. 웹 상호작용(인터넷 상호작용)과 주의산만
Ⅶ. 웹 상호작용(인터넷 상호작용)과 WTS(Web-based Test System)
Ⅷ. 웹 상호작용(인터넷 상호작
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사회복지사 1급 기본서 사회복지실천기술론 사회복지교육연구센터 저 | 나눔의집 | 2013.04.30
사회복지실천의 이해 명용, 김성천 외 2명 저 | 학지사 | 2011.02.15
사회복지실천 김경호 저 | 청목출판사 | 2010.02.27
사회복지 실천기술의 이해 엄명용,
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영어 언어형식 지도의 효과에 관한 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교, 2004.
강정임, 과업 중심 교수법을 활용한 중등 영어 수업의 효과적인 방안 연구, 청주대, 2013
황경양, 영어로 진행하는 과업중심 초등영어 수업의 효과, 광주교육대, 2009
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활용을 통한 영어재량활동의 효율적 운영 방안, 제3회 교실수업개선 실천사례 연구발표대회, 2001
◎ 박찬석, RFID 적용사례-윤선생영어교실
◎ 박은실, 교사의 교실영어 사용 빈도에 따른 초등영어수업의 효과 연구, 석사학위논문, 인천교육대
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영어 사교육 프로그램의 교수, 학습방법 조사분석, 석사학위논문, 서울교육대학교
이현정(2005), 초등학교 저학년 영어과 도입에 관한 실험연구, 석사학위논문, 한국교원대학교
임선희(2002), 문화자본과 사회계급 : 중간계급을 중심으로, 석사
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기술위주의 STS 수업자료에는 과학보다 그것을 응용하여 만들어진 산물과 제품으로 선정조직된다. 즉, 기술위주의 STS 교수학습 자료는 사회 속에서 이용되고 있는 기술과 그것을 적용해 만들어진 제품 및 산물을 중심으로 개발된다. 중고등학
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활용 능력을 기르는 중요한 수단이다. 따라서 정보통신기술 활용 교육은 일제식 수업 형태가 아니라 다양한 수업 형태로, 학습자가 주체가 되는 교육 형태로 진행되는 것이 효과적이다. 학습자 중심의 ICT 활용교육이 이루어질 때 창의적이고,
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사회 교과 ICT 활용 교수·학습 모형 및 교수·학습과정안 개발
◈ 울산방기초등학교(2002), ICT 활용을 통한 사회과 교수·학습 방법 개선, 울산광역시교육청 지정 연구학교 운영보고서
◈ 오태초등학교(2002), ICT활용 교육을 통한 영어과 교수학습
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