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전략
3. 교재 및 학습 자료의 개선 전략
4. 학습 방법의 개선 전략
5. 평가의 개선 전략
6. 학교 운영자의 인식의 변화
7. 전문 수학회 및 수학교육학회의 특별 지원 위원회 구성의 제안
8. 기자재-컴퓨터와 계산기-를 활용한 수업의 문제점 처
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수업목표의 확인
□ 학습과제의 분석
□ 선수학습 능력 결정
□ 설계시 고려점 규명
□ 다양한 수업 전략 검토
2) 2단계 : 설계
수업목표를 진술하고 구체적인 내용을 구조화하여 평가전략과 교수전략을 수립하는 단계이다. 세부적인 설계명세
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교수설계
목표설정
큐를 사용 학습자 행동안내
행동 후 즉시 수반되는 결과로
강화를 배열
새로운 정보의 조직
새로운 정보를 기존정보와
연계 주의집중, 기호화, 회상을
지원하는 보조물 사용
“좋은 문제” 제시
그룹학습 활동을 창출
지
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습을 많이 시켜 유창성을 기르게 한다.
적절한 문화학습을 통하여 올바른 판단력과 가치관을 기를 수 있도록 도와준다.
학생들의 의사소통 능력을 높일 수 있도록 오류의 즉각적인 수정을 피하도록 한다.
2. 학생 흥미와 동기유발
학생들의 흥
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학습 또는 사후학습으로서 집합교육의 질을 높일 수 있고, 수준별 차이를 극복할 수 있을 것으로 본다.
Ⅸ. 결론
최근 정보 사회로 변화하면서 한번 학교에 다녔던 사람들도 계속해서 학습해야 하는 요구가 증대되고, 첨단 정보통신매체의 발
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개별화, 능동적 참여, 수업 매체
다) 의사 교환 활동 단계(TPR 및 Natural Approach 활용)
라) 내용의 정착 및 관련 활동 단계
2. 수업 장학을 위한 수업 관찰 관점
(가) 수업의 준비에 관한 사항 (나) 교사와 학습자사이의 의사소통활동
(다) 교수 기술 (
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기술을 사용하는 것은 교수자가 정보를 제시하고 학습자와 상호작용 할 수 있도록 하는 새로운 방법의 영역을 열어 준다. 그러나 통신 공학의 성공적인 사용에는 교실 수업에서 사용되는 것보다 더 특수한 설계 기술 및 세심한 계획과 제작이
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학습 방법을 아는 학생 양성. 교사는 안내자 역할
③ 학생들의 능력에 맞는 새로운 학습 자료 제시.
④ 평가는 학습 과정에 대한 목표 기준 평가가 원칙, 수업 전략에 대한 교사 자신의 평가 또한 동시에 시행하여 다음 수업에 활용
- 개별적이
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기술개발사업
2) 항공기 부품·소재 공동연구단지 조성
3) 항공기 품질인증 체제 구축
Ⅶ. 정보통신산업정책
Ⅷ. 서비스산업정책
1. 서비스산업의 혁신과 성장원동력
1) 서비스산업의 혁신요소
2) R&D와 네트워킹
2. 서비스산업의 비기술
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전략을 학생 스스로 생각할 수 있는 자극제 역할을 담당해야 할 것이다.
- 한 단원의 소단계가 끝날 때마다 학생들의 곤란한 점을 발견하고 교정해 주는 것이 중요한다.
Ⅳ. 결론
과제 집중 시간은 교수·학습의 질과 수업효과를 측정할 수 있
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