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정책의 현황과 과제, 한국인간관계학보, 7권 1호, 2003.
김재춘왕석순, 제7차 교육과정에서의 양성평등교육 실현 방안 연구, 한국교육과정평가, 1999.
김태련 외 역, 성의 심리학, 이화여자대학교 출판부, 1989.
임정빈정혜정, 성역할과 여성, 학
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대학의 교육과정 역시 재구성되어야 할 것이다.
참고문헌
◈ 김일기, 지리학의 주요개념에 대한 교수·학습, 지리과교육, 2001
◈ 김종호, 학습의 구조화에 의한 지리과 수업연구, 지리교육, 경북대학교 사범대학 지리과 동창회, 1971
◈ 권정화,
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2. 학생들을 위한 초/중/고등학생 채널
3. 대학생 채널
4. 학부모 및 일반인을 위한 학부모/일반 채널
Ⅵ. 에듀넷의 교육종합상담
Ⅶ. 에듀넷의 영어공부방
Ⅷ. 에듀넷의 효과
Ⅸ. 향후 에듀넷의 내실화 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교육 정책 연구』 여수일. 단국대 대학원. 2005.
『 한국 여성장애인의 현실과 운동』 장명숙. 신라대 사회복지대학원. 2007.
『장애인 복지의 이해』 강영실 지음. 2008. 1. 장애인의 권리
2. 여성장애인의 차별
1) 차별이론
2) 장애
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교육은 민족교육과 평화교육의 연장선상에서 실제 교육 현장 속에서 어떻게 표현하고 가르쳐 주느냐라는 내적 실천 정도에 향후 성패가 달려 있다고 하겠다.
참고문헌
고정식 - 통일교육 종합발전방안 연구, 배제대학교
교육부 - 통일교육 지
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대학 논문집, 6.
청주: 주성대학교
목 차
Ⅰ. 들어가는 글: 신화와 현실의 경계에서
Ⅱ. 학교붕괴 담론의 역사적 맥락 읽기
Ⅲ. 개념의 정의: 교실붕괴인가, 학교붕괴인가
Ⅳ. 왜 학교가 붕괴되고 있는가?:문화적 분석을 중심으로
Ⅴ. 어떻게 할
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학생 / 학부모 / 교사간의 견해 차이 / 인하대학교 교육대학원 석사학위논문
학교폭력 문제에 대한 사회복지실천방안 - 남진열, 원명순. 2011
서울특별시 교육연구원(2000) / 학생폭력의 원인 /- 학생폭력 어떻게 지도할 것인가?\" / 서울특별시 교
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교육력
2. 자기 주도적 학습
1) 자기 주도적 학습의 개념
2) 자기 주도적 학습의 조건
3) 자기 주도적 학습력
3. 성공지능
Ⅳ. 학교교육의 교육량
1. 학교수업연한 및 시수의 부족으로 인한 사교육
1) 유아보육을 위한 과외
2) 초등학생의
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교육마당
Ⅶ. 에듀넷의 협동학습
Ⅷ. 에듀넷의 문제점
1. 컴퓨터의 잦은 고장과 시스템에 관한 문제점
2. 교수-학습 운영 측면
1) 학생들의 반응
2) 교사들의 반응
3) 사이트 안내의 한계
Ⅸ. 향후 에듀넷의 운영 방안
Ⅹ. 결론
참고
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교육대학교부설초등학교(1998), 자기주도적 학습 방법의 실제(Ⅰ), (주)새부산문화사
이용숙(1997), 열린 교육을 통한 수준별 교육과정 운영, 덕성여대 부설 열린교육연구소 개원기념, 열린교육과 수준별 교육과정, 정책세미나 자료집
이태근
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