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공학. 학지사
임철일·임정훈·이동주(2011). 교육공학. 한국방송통신대학교출판부.
김영옥 외(2006). 장학자료. 교육과학기술부.
박성익 외 3명 공저(2003). 교육방법의 교육공학적 이해. 교육과학사.
인천명현초등학교, ICT 활용교육 홈페이지에서
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/100]+[(0.8421∠-47.048°)/4700]=0.0045∠7.4765°
4.4689∠0°을 1k으로 나눈 값과 거의 비슷하게 나타는 것을 확인할 수 있다.
3. 실험 결론
이번실험은 RLC회로에서 KCL과 KVL이 성립하는지 Phasor측정을 통하여 확인하는 실험이었다. 실험자체는 어렵지 않았
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공학을 통해 더 나은 유아교육을 실현해 나가기 위해 노력해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
임철일, 임정훈, 이동주 지음, 교육공학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2011.
김영희 저, 유아교육에서의 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2020.
하수연, 박원혁
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전자무역상무론」우용
이효곤(2010)「中國 中小企業의 電子貿易 活用과 成果에 관한 實證的 硏究」강원대학교 경영대학원 석사학위논문
조녕(2010)「한국의 전자무역 활용현황 및 과제에 관한 연구」전북대학교 대학원 석사학위논문
조경(2
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전기 도금 후 판에 묻어있는 물기를 제대로 닦아내지 않고 측정한 경우에도 작은 질량의 오차가 생길 수 있을 것 같다.
Faraday\'s Law를 이용해 계산한 전류의 양은 Table 3.에 나와있는 것처럼 시간별로 전류의 양이 모두 달리 계산된다. 이론적으
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의 주파수를 사용하는 기기가 받아들이는 대역폭을 지정해 주어야만 기기가 올바르게 작동하기 때문이다. (타 대역 주파수 수신시 회로소자가 망가질 수도 있으며, 대역통과 필터의 원리를 응용하면 감청장치 등을 만들 수도 있을 것이다.)
(1
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타나게 된다. 삼각파형으로 입력파형을 바꾸어 주었을 때에도 역시 증가와 감소가 반복되는 출력파형을 나타내준다. 주파수를 변화시키면서 확인해보면 약 11~12kHz 이상 주파수를 증가시키면, 출력전압이 감소되었다.
미분기의 경우 피드백
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전기, 공기유압병용 등에 의한 피드백(feed-back) 자동제어를 응용한다.
최근에는 CAD/CAM이 이를 대신하고 있어 그 이용이 줄어들고 있다.
● 나사 밀링 머신
나사 밀링 머신(thread milling machine)은 나사를 깎는 전용 밀링 머신으로서, 작동이 간단하
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대학교, 2005
김종현(2005) 컴퓨터구조론, 생능
정병태 외(2002) 논리회로및컴퓨터구조실험, 홍진
전희종 외(2007) 디지털시스템, 문운당
진경시 외(2000) 디지털 공학, 기전연구사
e비즈니스시대의 경영정보시스템, 방송통신대학교, 2005
네이버 지식
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V
측정값
3.3303V
3.3405V
3.3414V
오차율
0%
0.2%
0.8%
각 저항의 공정상의 오차로 정확히 이 아니어도 결과의 오차율이 매우 작은 이유는 바로 각 저항 값의 비를 계산해 보았을 때 거의 비슷하기 때문이다. 이는 저항 값은 작아졌지만 대신 세 개의 저
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