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전기통신공사, 소프트웨어 관리 규정 제 284호, 1991
- 한국 교육 개발원, 컴퓨터 통신 학습 시스템 개발연구, 연구보고 89-4, 한국 교육 개발원, 1989 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 소프트웨어의 정의
Ⅲ. 소프트웨어공학의 정의
Ⅳ. 소프트웨어의 공학적
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자기주도적 학습의 개념과 과정 모델」, 교육학논총, 2000, Vol.20, No.2, pp.109-124.
*www.ujyonghyun.es.kr/board/jaryo1/pds/자기주도적학습7.ppt
* 한경근, 「학습구조차트를 이용한 자기주도적 학습 능력 신장에 관한 연구」, 한국교원대학교 석사학위논문, 1
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대학교 물리학과 http://phya.yonsei.ac.kr
포항공대 일반 물리학 실험 http://www-ph.postech.ac.kr
서울대학교 물리학과 http://phya.snu.ac.kr/
강남대학교 전자공학과 http://ee.kangnam.ac.kr/ 실험1. 멀티미터 사용법
1.목적
2.이론
1)멀티미터란?
2) 사용법
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공학실험/강의록
(2) 계측및신호처리/강의록
(3) 기계시스템공학실험/Handout
(4) 센서의 종류/네이버 백과사전
/http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2834365&cid=56755&categoryId=56755&anchorTarget=TABLE_OF_CONTENT2#TABLE_OF_CONTENT2 1. 실험 목적
2. 관련 이론
3. 실험
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자기주도 학습준비 및 학습동기가 학습 성취도에 미치는 영 향. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
네이버 블로그(2014). 이노에듀. http://cafe.naver.com/soohumking/5586. Ⅰ. e-learning의 개념
Ⅱ. e-learning 활용수업 제시방안.
Ⅲ. 원격교육의 개념
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공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을
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공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을
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공학회 저, 교육 공학 탐구, 박영사, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의
2. 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의
3. 교육공학 알아보기
4. 교
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자기주도적 학습이 유아의 자아개념에 미치는 영향, 대구 계명대학교
송해근. (2024). 평생학습시대 생각지능의 탄생. 전북도민일보
박숙희 외(2003), 교수학습과 교육공학, 학지사
이강희(2001), 초등학생의 인터넷 활용수업이 자기주도 학습력에
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공학매체의 적용시 주의점
1) 유아를 위한 교육공학매체의 선택
2) 유아를 위한 교육공학매체의 제시와 관리
3. 유아교육현장에서 교육공학매체의 적용
1) 비전기작동 교육공학매체
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