|
공학연구 14(1), 23-45.
강인애 (1998c). High tech, high touch, 역설적 결합의 교육적 가능성: 경희 대학교 교육대학원 사례를 중심으로. 박성익 외 (편저). 교육공학 연구의 최근 동향. pp. 399-447. 서울: 교육과학사.
강인애 (1997). 왜 구성주의인가? 서울:
|
|
|
자기 주도적 학습 능력 신장
* 임정훈(1999), 인터넷을 활용한 가상 수업에서의 교수-학습 활동 및 교육효과 연구, 교육공학연구 제 14권 제2호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷활용교육(인터넷활용수업, 인터넷활용학습)의 개념
Ⅲ. 인터넷활용교육(
|
|
|
자기주도적 학습
Ⅵ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 동기유지
Ⅶ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 쟁점
Ⅷ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 발전 과제
1. 사이버 교육에 대한 긍정적이고 조직적인 인식의 확산이
|
|
|
자기주도적 학습과 구성주의와의 관련성
2. 구성주의적 평가
3. 구성주의적 학습환경은 특정 수준에만 가능한 것이 아니다
4. 구성주의 학습에 의한 학습효과
5. 열린교육과의 관계
Ⅵ. 구성주의의 인식론
Ⅶ. 구성주의의 시사점
참고
|
|
|
대학교
박선구 외 2명(1997), COD 측정분석 방법에 관한 연구, 대한환경위생공학회
박선구 외 12명(1998), 실험실에서 COD 측정방법을 이용한 정도관리차트에 관한 연구, 한국환경분석학회
안양기(2009), 하수처리수의 TOC, COD 상관관계에 관한 연구,
|
|
|
자기실습
Ⅶ. 교원정보소양교육(교사정보소양교육)의 쟁점
1. 학교 정보교육 환경의 미비
2. 기술일변도 교육으로 정보소양의 불균형 심화
Ⅷ. 교원정보소양교육(교사정보소양교육)의 발전 방안
1. 연수과정의 다양화
2. 연수기관의 확
|
|
|
대학교 공학대학원석사학위논문
* 김영환(1998), Web기반 가상수업의 교수전략과 평가에 관한 토론, 가상대학과 열린 원격교육, 한국방송대학교 방송통신교육연구소 세미나 자료집
* 김종량(1997), 한국적 가상대학의 구상도, 한국고등교육연구
|
|
|
(3) 심리적 장애요인
2) 성인학습의 특성을 감안하여 효과적으로 평생교육을 실시하기 위해 어떠한 교육방법
(1) 자기주도학습
(2) 경험 기반 학습
(3) 맞춤형 학습
(4) 협력 학습
(5) 기술 기반 학습
3) 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
대학교 공학대학원 석사학위논문
박진호,이창관(2017)「경상남도 태양광 보급 활성화 방안」경남발전연구원
에너지관리공담(2008)「신재생에너지의 이해」
이두희,서정현(2017)「태양광융합산업, 4차 산업혁명 시대 일자리창출과 균형발전에
|
|
|
전자 공학
제출일자 2010 . 5. 10
학 과 전기공학
지도교수 이수호 교수님
학 번 1. 다이오드
(1) PN 접합 다이오드란?
(2) 다이오드 모델
1. 이상적 다이오드 모델
2. 실제 다이오드 모델
(1) 순방향 전압 강하(VF)
(2) 에러율(error r
|
|
메뉴펼치기
