|
모형을 적용하여 만성질환자와 급성질환자의 의료이용행의를 비교하여 사례 분석
1) 만성질환자: 만성신부전
① 만성신부전의 이해
② 사례대상자에 대한 인구 사회적, 생활양식특성
③ 만성신부전환자의 앤더슨 모형에 따른
|
|
|
적용
1) 만성질환자 인구사회, 생활 습관, 건강 문제 측면의 특성
(1) 사례대상자
(2) 인구사회, 생활 습관, 건강 문제 측면의 특성
2) 압델라의 간호문제목록 21개 적용 : 문제해결 접근방법
(1) 안위, 위생, 안전의 문제
(2) 생체
|
|
|
사회적 또는 생물학적으로 구분되는 집단
* 이론적 인구
- 적정인구 : 주어진 여건 속에서 최대의 생산성을 유지하여 최고의 생활수준을 유지할 수 있는 연구
- 정지인구 : 출생률 = 사망률로 인구자연증가율이 0인 가상적인 인구
- 안정인구 :
|
|
|
적용> 숙명여자대학교, 2001, 국내석사 교육과정 교육과정B형 교육과정 개발 모형 인권향상 활동 교육과정 교육과정B형 교육과정 개발 모형 인권향상 활동 교육과정 교육과정B형 교육과정 개발 모형 인권향상 활동 교육과정 교육과정B형
|
|
|
선택된 대상에 대한 인구 사회적 특성
2) [1단계] 사회적 사정
3) [2단계] 역사적 사정
4) [3단계] 행위 및 환경적 사정
5) [4단계] 교육 및 생태적 사정
6) [5단계] 행정 및 정책적 사정
7) [6단계] 수행
8) 평가계획
|
|
|
적용
1) 만성질환자 인구사회, 생활 습관, 건강 문제 측면의 특성
(1) 사례대상자
(2) 인구사회, 생활 습관, 건강 문제 측면의 특성
2) 압델라의 간호문제목록 21개 적용 및 간호사정
(1) 안위, 위생, 안전의 문제
(2) 생체적인 균
|
|
|
인구의 고령화
3. 치매의 원인분류
4. 치매 유병률과 치매노인 추계
5. 지역별 노인인구와 치매 유병률
6. 재가서비스 이용대상 치매노인 추계
III. 치매의 진단과 치료
1. 치매의 개념
2. 치매의 원인
3. 치매의 진단
4. 치매의 치료
|
|
|
포함한 교육효과 평가방법을 기술하시오.
1) 해당 환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법을 포함한 대한 간호교육 내용을 제시
2) 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
인구사회, 생활습관, 건강문제의 특성
① 인구사회적 특징
② 생활습관의 특성
③ 건강문제의 특성 ? 만성 폐쇄성 폐질환
3) 존슨의 주요 개념을 적용하여 대상자 사정
① 애착-애정 하부체계에 대한 대상자 사정 내용
② 의존 하부체계에
|
|
|
인구 중 이민자 비율 꾸준한 증가세. 뉴욕 중앙일보, 2018년 12월 4일자.
- 김기혁 기자. WP 기생충이 그린 불평등, 한국보다 미국이 더 심각. 서울경제, 2020년 2월 15일자.
- 한경환 기자. 부자 감세 미국의 불평등, 레이건이 불 댕겨. 중앙선데이 731
|
|
메뉴펼치기
