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기초자치단체 정보화의 효율성 측정을 위한 DEA모형
Ⅷ. 측정과 변화측정
1. 변화의 측정도구로서의 차이점수(difference score)
2. 변화의 측정도구로서의 잔차 차이점수(residualized difference score)
3. 변화의 측정 도구로서의 모조변인(dummy variable)
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교육의 필요성
5) 학교교육의 한계성
6) 세계화와 직업 기술적 요청
4. 평생교육의 유형
1) 기관이나 조직의 활동으로서의 평생교육
2) 성인교육으로서의 평생교육
3) 전문분야 혹은 과학적 학문분야로서의 평생교육
4) 목표와 기
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정착기(1920-1945)
2. 복지국가 황금기(1945-1975)
Ⅳ. 복지국가 유형 분류 (에스핑-앤더슨의 복지국가 모형)
1. 복지국가 분류 기준
2. 복지국가 유형
3. 국가 별 제도와 성과
4. 에스핑-앤더슨의 유형 분류에 대한 비판
Ⅴ. 참고 문헌
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악화시키는 사회 구조적 문제
2) 노인을 위한 사회 복지 프로그램의 문제
4. 한국사회에서 노년의 문제를 사회문제로서 풀어가야 하는 해결 방안 모색
1) 노인 복지 프로그램의 강화
2) 노인 교육 프로그램의 강화
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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교육에 관한 연구」성신여자대학교 교육대학원 논문
홍종화(2001) 구성주의 이론 고찰과 고등학교 화학교육에의 적용 연세대학교 교육대학원 논문
최미정(2007)「구성주의 교육에 기초한 중학교 미술과 수업모형 연구」중앙대학교 교육대학
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교육과정이 일반교육에서 갖는 의미와는 아주 다른 것이다.
참고문헌
교육부, 특수학교 교육과정, 1998
국립특수교육원, 특수교육 요구학생 진로교육 강화방안, 경기, 1996
김병하, 특수교육학의 학문적 성격 정립과 그 과제, 특수교육학연구, 19
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모형, 조선대 대학원 석사학위 논문
* 최장집(1998), 한국 정치경제의 위기와 대안 모색, 계간 사상, 사회과학원
* 최한수(1999), 한국정치의 이해, 건국대
* Mosco V·김지운 역(1998), 커뮤니케이션 정치경제학-성찰과 새로운 출발, 나남 Ⅰ. 서론
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교육
Ⅴ. 다중지능과 교수-학습 활동
1. 언어적 지능에 기초한 교수-학습 활동
2. 논리 수학적 지능에 기초한 교수-학습 활동
3. 공간적 지능에 기초한 교수-학습 활동
4. 음악적 지능에 기초한 교수-학습 활동
5. 신체 운동적 지능에 기초한
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전제조건
라. 문제해결학습의 수업모형
마. 문제해결학습의 지도상의 유의점
바. 문제해결학습의 한계점
사. 문제해결학습의 문제점
4. 문제해결학습의 사회과교육에의 의의
가. 문제해결학습의 의의
5. 사회과‘문제해결학습’의
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구조적 가족치료란 무엇인가? ………… 3
1. 이론발달배경
2. 가족문제에 대한 관점
Ⅲ. 구조적 가족치료의 이론적 기초 및 주요개념 ………… 5
1. 이론의 기초
2. 주요개념
3. 구조적 가족치료의 방향
Ⅳ. 구조적 가족치료의 상담기법 ……
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