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전자종이의 기술 개발 동향, 반병섭, 김재훈, KIDS
EIC 전자정보센터, E-PAPER 기술 로드맵, KETI 기술기획실, 박이순, 한윤수
전자종이의 발전방향, 황선일 KISTI 전문연구위원, 한국과학기술정보연구원 / 지식정보인프라 22호
고려대학교. 전기공학
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전자장의 생체영향에 관한 워크숍, 1997.
8) 강 덕근, 정보화사회에 대비한 전자파환경개선 방안 연구, 서울대행정대학원, 1997, PP.56~60.
9) '당신을 위협하는 전자파', 오가노 고야 지음/강석태 옴김, 한승 pp.105.
10) CISPR 10, Organization, rules and procedur
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자기정보통제권에 관한 고찰, 한국헌법학회, 2004
2. 이진영, 보건의료분야에서의 자기정보통제권, 이화여대 생명의료법연구소, 2009
3. 장진숙, 전자정부구축에 따른 자기정보관리통제권에 관한 연구, 부경대학교, 2010
4. 진보네트워크센터, 자
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정보통신 기술혁신과 정부역할에 관한 연구, 정보통신정책학회
* 남역희(2003), 정보통신기술(ICT) 활용 수업이 아동의 자기 주도 학습능력에 미치는 영향, 인제대학교
* 서환주, 이영수(2001), 정보통신기술의 총요소생산성 기여도 및 외부효과분
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정보통신사회 : 그 변화와 미래의 모습, 명경사, 1998
- 김현숙, 알기 쉽게 설명한 정보통신개론, 크라운, 1996
- 박해진, 인터넷 통신망의 이해
- 서울대학교 전기공학부 뉴미디어통신 공동 연구소 데이타 통신망 연구실 홈페이지, ATM이란 무엇인
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자기 위치에서 맡은바 책임을 다하는 건실한 직장인으로서 인생관이 확고한 사회인으로서 꼭필요한 사람이 되기 위해 끊임없이 노력하겠습니다.
참고문헌
최신 학업계획서 작성법 & 자기소개서 예문, 선인 2006 Ⅰ. 자기소개서(자소서)의
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정보통신부장관이 정보의 유형 등을 고려하여 고시한다.
<부칙> 제2조(다른 법령의 개정) ① ～ ⑤ (생 략)
⑥청소년보호법시행령중 다음과 같이 개정한다.
매체물의 종류에 따른 청소년유해표시방법(제14조 관련) 중 “4. 전기통신을 통한
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자기 학습력을 기르는 지도의 실제, 서울 : 교육연구
◇ 임동초등학교(2002), 사회과 ICT활용 교수·학습과정안 개발 적용을 통한 자기주도적 학습력 신장, 시범운영보고서
◇ 전주북일초등학교(2000), 인터넷 정보탐색활동을 통한 자기 주도적 학
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자기주도적 학습력 신장, 2001
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수·학습 지도안 자료집, 서울: 신성 인쇄사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목표
Ⅲ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육의 유형
1. 상황 학습
2. 협력
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정보탐색하기
2) 정보분석하기
3) 정보안내하기
4) 웹 토론하기
5) 협력연구하기
6) 전문가와 교류하기
7) 웹 펜팔하기
8) 정보만들기
Ⅶ. 향후 정보통신기술(ICT)활용교육의 방향
1. 학생의 적극적인 참여를 유도하여야 한다
2. 자기 주도
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